Как играть с ребенком трёх лет.
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

                                 Играя с ребенком, помните, что его действия только начинают становиться целенаправленными, его мышление наглядно-действенно и требует предметного, а не словес ного знакомства. Он легко отвлекается и переходит от од ной игры к другой. Утомление наступает быстро. Внимание его сосредотачивается только на 2-3 предметах. Он очень раним.

                               Поэтому во время игры сделайте так, чтобы ребенка не отвлекали посторонние предметы. Играйте не более 15 ми нут. Но требуйте, чтобы он начатое дело доделал до конца. По ощряйте его «победы» и «открытия» небольшими подарка ми: открытками, значками, лакомством.

                                 И вы заметите, что к концу третьего года жизни малыш, занятый чем-то интересным, меньше отвлекается от своего занятия, чем раньше, его игры становятся более сложными. Он лучше запоминает, пытается рассуждать. Его рассужде ния еще порой наивны, однако это говорит о том, что ребе нок стареется понять взаимодействие предметов, событий и явлений.

                                Он уже сам может определять свойства вещей. Четы рехлетний ребенок уже умеет мыслить абстрактно, играть не только с самими предметами, но и с их схемами, рисун ками. Игры становятся более содержательными, в них он моделирует взаимоотношения людей.

                            Сколько радости мы видим в глазах ребенка, когда, преодолевая усталость и отрываясь от домашних дел, соглашаемся перевоплотиться во врача или Серого волка! Чтобы научиться играть с ребенком, нужно только представить себя малышом, которого всё безмерно интересует и радует каждую минуту.

                                 Игра — это общение ребенка с родителями, радость от крытия мира. В любую игру можно играть с одним или с не сколькими детьми. А еще лучше играть всей семьей.