«Машины на дорогах города» Дидактическая игра (дети от трёх лет)
материал по обж (младшая группа)

«Машины на дорогах города»

Дидактическая игра

 (дети от трёх лет)

Лобова М.В., воспитатель

МАДОУ  «Детский сад комбинированного

вида № 37 «Ягодка»

Цель: Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения; разным видом транспорта и его назначением; расширять представления дошкольников о функциях, которые выполняет транспорт и какую пользу он приносит людям. Упражнять в умении находить сходства и отличия между грузовыми и пассажирскими машинами; развивать внимание, фантазию, усидчивость,  умение  делать  выводы. Воспитывать любовь к городу.

Материал: цветные глянцевые картинки с изображением машин, улиц города  на плотной бумажной основе, разрезанные на несколько частей в виде пазла. Карточки с образцами улиц города, машин: грузовик, автобус, троллейбус, трамвай, легковой автомобиль, скорая помощь, пожарная машина, полицейская машина; силуэты семьи (папа, мама, сын, дочь) и транспорта.

Ход игры:

1 вариант.

«Собери машину».

Разложить перед ребенком картинки с машинами. Предложить разделить их на две группы: грузовые и пассажирские. Выбрать из каждой группы по одной картинке – образцу. Собрать пазл, опираясь на образец. Попросить ребенка описать функции, которые выполняет собранная им  машина.

2 вариант 

«Самый быстрый»

 (2 команды по 2-3 человека). Предложить каждой подгруппе детей  придумать название своей команде. Каждая  команда должна на время собрать  машины из частей пазла. Выигрывает та команда, которая за предложенный промежуток времени правильно соберет большее количество машин.

     3 вариант.

«Путешествие всей семьёй по городу».

    Разложить перед детьми большие карточки. Расставить силуэты всех членов семьи и модели транспорта. Предложить детям отправиться в путешествие по городу всей семьёй, назвав их (мама, папа, брат, сестра, дочь, сын) и спросить у них на каком транспорте они хотели бы отправиться и куда.

    Передвигая силуэты и модели, ребёнок сам переставляет их к заданной карточке, с изображением донного объекта.

    Во время путешествия задавать детям дополнительные вопросы по теме. Например, что это за объект, на какой улице он находится, что находится рядом, за, перед ним. Чем они отличаются (высокие, низкие, большие, маленькие, узкие, широкие).

    В конце игры похвалить детей за их активность в общении.