Занятие "Волшебный ручеек"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Творческий отчет для родителей

 «Волшебный ручеек»

Цель:  формирование умения детей перевоплощаться с помощью развития языка жестов, мимики, пантомимики.

Задачи:

1. Учить детей определять на практике возможности предметов окружающего мира, полученные результаты применять в игровой деятельности.
2. Развивать способность понимать и отображать эмоциональное состояние.
3. Развивать фантазию, творческое воображение, побуждать к активным, самостоятельным действиям.
4. Закреплять навыки тактильного восприятия и выразительных движений.
5. Воспитывать терпение, выдержку, внимание, бережное отношение друг к другу, чувство товарищества.

Материал: шнур голубого цвета, синяя и белая ткань, ленты, листочки деревьев, «облако», магнитофон, аудиозапись.

Ход занятия:

Организационный момент: Приветствие родителям. Стихи о четырех временах года.

Осень раскрасавица,

Всем наряд твой нравится

Ты красива, ты щедра.,

И богата и добра!

Вот хозяюшка сама,

К нам идет, идет зима.

Разнаряжена, разукрашена,

В ярких звездочках-сережках,

Да серебряных сапожках.

Как славно жить на свете,

Особенно весной.

Иду, а теплый ветер,

Как пес бежит за мной.

Доброе лето! Доброе лето!

Сколько тепла в нем,

И сколько в нем света!

Воспитатель: Ребята, вы заметили что-то необычное у нас в группе? (ответы детей)

Воспитатель: Да, у нас в группе появился речек. А как вы думаете, где он начинается?(ответы детей) А кто из вас знает как называется то место, где берет свое начало ручей? (ответы детей) родник, исток. А кто назовет место, где ручей заканчивается? (ответы детей) река, море, озеро. А этот ручеек не простой, он волшебный, и предлагает нам поиграть.

Игра «Соберись в кружок»

Мы пойдет сначала вправо – раз, два, три!

А потом пойдем налево – раз, два, три!

А потом все соберемся – раз, два, три!

А потом все разойдемся – раз, два, три!

Воспитатель: Живет ручеек, а рядом с ним заяц. Дружно живут, не ссорятся. Целыми днями бегает заяц , во все стороны газами косит, все на свете разузнать хочет. А вы хотите много знать? Тогда давайте поиграем с ним.

Упражнение «Гимнастика для глаз»

Дети повторяют за воспитателем движения глазами вправо - влево, вверх -  вниз, круговые движения.

Воспитатель: А возле ручейка еще и дерево растет. А какие деревья вы знаете? (ответы детей) Детям предлагается выполнить этюды.

Этюд «Осинка»

Ой-ой-ой – листва трясется (дрожат кисти рук)

Дрожь ветвям передается (движение руками вверх- вниз)

Кто осинку напугал? (изображают испуг)

Ветер холодом обдал (руки вперед, слегка присесть, обхватив руками плечи)

Этюд «Клен»

Рост клена маленький (округлые руки над головой)

Клен – ребенок маленький (присесть на колени)

Маленький сыночек,

Рыженький кленочек (руки качаются)

Этюд «Березка»

Распустила волнистые косы (дети выполняют волнообразные движения руками)

Улыбнулась гостя с высоты (тянут руки вперед)

Это гордость России – береза (кланяются)

В рамке северной красоты. (поворот вокруг себя)

Воспитатель: К нашему ручейку прилетают птицы, воды испить, на дереве посидеть и отдохнуть.

Физминутка

Руки подняли и покачали,

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули,

Ветер сбивает росу.

Руки подняли и помахали,

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем,

Крылья сложили назад.

Воспитатель: На нашем дереве филин сидит, и он хочет с нами поиграть.

Игра «Филин»

Слова произносятся с различной интонацией, динамикой, в разном темпе.

Ухал, ахал, охал филин,

Эхо слышалось в лесу.

Звери в страхе разбежались,

Песни Фили испугались.

Воспитатель: Понравилось  родничку как вы со всеми весело и дружно играете, и он предлагает с ним еще поиграть.

Коммуникативная игра «Родничок и море»

Воспитатель: Ребята, теперь вы, «роднички», будете под музыку танцевать. А как только музыка остановится, образуете круг, чтоб превратиться в море.

Воспитатель:

Мы танцуем весело и дружно,

Потому что все дружить нам нужно.

Мы побегали сейчас, а потом все дружно враз

 Встали крепко за руки держась!

Ребята, у нас получилось могучее сильное море.

Воспитатель: Ребята посмотрите, а за нами облако наблюдает. И оно нам тоже предлагает поиграть.

Речевая игра «Облачко»

Мягкое, пушистое

Облако перистое,

Облако смешное,

 Очень озорное. (дети выполняют друг другу массаж спины)

Воспитатель: Ребята, а если мы с вами превратимся в одно большое,  целое облако.

Раз, два, три, четыре, пять!

Вышло, облако гулять.

Постучало, побурчало,

Поскакало, порезвилось,

Облако кружилось,

На землю опустилось.

(дети опускаются на пол. Воспитатель убирает ткань)

Воспитатель: Ребята, как вы чувствовали себя, когда превратились в одно большое облако? (ответы детей) Давайте поблагодарим ручеёк и его друзей  за веселые и интересные игры. ( слова благодарности детей)

Игра  «Сделай как я»

Проводится игра с родителями и детьми, где дети показывают движения, а родители выполняют.

Под музыку дети провожают родителей на улицу, где дети с родителями рисуют на асфальте на тему «СемьЯ»