Анкеты для родителей
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

                          АНКЕТА  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ

                     Место  ребенка  в  семье.

1. Сколько  времени  в  день  уделяется  ребенку?

2. Какие  праздники  и  традиции  имеются  в  семье?

3. Во  что  играет  ребенок,  его  любимая  игрушка?

4. Как в  семье  проводят  досуг?

5. Кто  воспитывает  ребенка  (родители  или  бабушка)?

6. Каковы  «отношения»  ребенка  с  компьютером,  с  телевизором?

7. Есть  ли  у  ребенка  страхи?

8. Что  родители  читают  ребенку,  какая  у  него  любимая  книга?

9. Рисует  ли  ребенок?

10. Чем  рисует  (карандашами,  красками,  фломастером)?

11. Есть  ли  братья,  сестры?  Отношения  между  ними.

12. Каковы  отношения  со сверстниками  (лидер,  ведомый)?

13. Капризы  и  обиды,  конфликты – на  что  обижается,  как  выходит   из  обид  и  конфликтов?

14. Есть  ли  дома  животные?  Отношение  к  ним  взрослых  и  ребенка.

15. С  помощью  кого  или  чего  (книги,  журналы,  консультации…)  решаются  проблемы,  возникшие  в  воспитании  ребенка?

16. Почему  выбрали  именно  нашу  школу?

ТИПОВАЯ  БЕСЕДА  ДЛЯ  ОПРЕДЕЛЕНИЯ  ШКОЛЬНОЙ  ЗРЕЛОСТИ.

1.Назови  свою  фамилию,  имя,  отчество.

2.Назови  Ф. И. О.  своих  родителей.

3.Ты  девочка  или  мальчик?  Кем  ты  будешь  когда  вырастишь?

4.У  тебя  есть  брат,  сестра?  Кто  старше?

5. Сколько  тебе  лет?  Сколько  будет  через  год?  Через  два?

6. Сейчас  утро  или  вечер?  День  или  утро?

7. Когда  ты  завтракаешь:  вечером  или  утром?

    Обедаешь  утром  или  днем?

    Что  бывает  раньше,  обед  или  ужин?

8.Где  ты  живешь?  Назови  домашний  адрес.

9.Кем  работает  твой  отец,  мать?

10Ты  любишь  рисовать?  Какого  цвета  этот  карандаш ?

11. Какое  время  года  сейчас?  Почему?

12. Когда  можно  кататься  на  санках?  Почему?

13. Почему  снег  бывает  зимой,  а  не  летом?

14. Что  делает  почтальон,  врач,  учитель?

15. Зачем  нужны  звонок  и  парты  в  школе?

16. Ты  сам  хочешь  в  школу? Почему?

17. Покажи  свой  правый  глаз,  левое  ухо.  Для  чего  нужны  глаза,  уши?

18. Каких  животных  ты  знаешь?

19. Каких  птиц  ты  знаешь?

20. Кто  больше:  корова  или  коза?  Птица  или  пчела?

      У  кого  больше  лап:  у  собаки  или  петуха?  Докажи.

21. Что  больше  8  или  5,  7  или  3?  Докажи. Посчитай  от  6  до  9,  от  2  до  10.

22. Что  нужно  делать,  если  нечаянно  сломаешь  чужую  игрушку?

      Кто  твои  друзья?

КАРТА  ИНДИВИДУАЛЬНОГО  ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ  ДЕТЕЙ  ПРЕДШКОЛЫ.

1.История  в  картинках ( «что  сначала,  что  потом»)

2.Знание  цвета (знать  все  цвета  и  оттенки).

3.Заучивание  четверостиший.

4 Знание  названий  предметов.

5 Восприятие  количества (сколько,  на  сколько?)

6.Размещение  фигур (от  маленького  к  большому  и  наоборот).

7.Процесс  счета (слева  направо)

8.Порядок  счета  (0,1,2,3,4,5….)

9.Классификация  предметов  («четвертый  лишний»)

10.Сравнение  картинок («Найди  отличия»)

11.Дифференциация  цвета  и  формы (треугольник  и  круг  могут  быть  одного  цвета, но  разного  размера).

12.Воспроизведение  четверостиший.

13. Нахождение  аналогий (схожести).

14.Срисовывание  или  списывание.

15. Описывание  картины.