конспект занятия "Космическое путешествие"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Математическое развитие

Тема занятия: "Космическое путешествие"

Группа: подготовительная

Цель: Закрепить математические знания и умения детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность и путешествие по станциям.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить навыки счета в пределах 10 в прямом и обратном порядке, умение соотносить число с количеством.

• Упражнять в умении сравнивать предметы по размеру, форме и количеству.

• Закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал).

• Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги.

• Формировать умение решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.

Развивающие:

• Развивать логическое мышление, внимание, память, воображение.

• Развивать умение анализировать, сравнивать и обобщать.

• Развивать пространственное мышление.

• Активизировать познавательный интерес к математике и космосу.

Воспитательные:

• Воспитывать умение работать в команде, слушать друг друга, проявлять инициативу.

• Формировать положительное отношение к учебной деятельности и новым открытиям.

• Создавать эмоционально-положительный настрой.

Предварительная работа:

• Беседы о космосе, планетах, звездах, космических кораблях.

• Рассматривание иллюстраций и фотографий на космическую тематику.

• Знакомство с геометрическими фигурами.

• Упражнения в счете в пределах 10.

• Упражнения в ориентировке на листе бумаги.

• Решение простых арифметических задач.

• Подготовка необходимого оборудования и материалов.

Материалы и оборудование:

• Карта "Космического путешествия" с обозначенными станциями (Планета "Считай-ка", Созвездие "Фигуркино", Ракета "Задачкино", Космическое "Поле", Планета "Логика").

• Изображения планет и звезд, космические корабли из картона, наборы геометрических фигур, карточки с цифрами, счетный материал, блоки Дьенеша.

• Рабочие листы с заданиями, цветные карандаши, фломастеры, клей.

• Музыкальное сопровождение (космическая музыка, звуки взлета ракеты).

• Медали или маленькие призы для каждого ребенка (за успешное путешествие).

Ход занятия:

(5 минут) 1. Организационный момент и мотивация:

• Воспитатель собирает детей в круг.

• Приветствие: "Здравствуйте, юные космонавты! Сегодня мы отправимся в увлекательное космическое путешествие!"

• Обсуждение: "Куда мы можем полететь? Что нам для этого понадобится? (Ракета, скафандры).

• Показ карты "Космического путешествия" с обозначенными станциями.

• Создание эмоционального настроя: "Готовы к полету? Тогда начинаем!"

• Звучит музыка, имитирующая взлет ракеты.

(10 минут) 2. Станция "Планета Считайка":

Цель: Закрепить навыки счета в пределах 10, умение соотносить число и количество.

Задания:

• Игра "Посчитай звезды": На столе разложены карточки со звездами разного количества, дети считают и находят соответствующую цифру.

• Игра "Космический счет": Дети считают в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа.

• Игра "Соседи числа": Воспитатель показывает карточку с цифрой, дети называют предыдущее и последующее числа.

• Дифференциация: Для детей с разным уровнем подготовки предлагаются карточки с разным количеством звезд (до 5, до 10).

(10 минут) 3. Станция "Созвездие Фигуркино":

Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах.

Задания:

• Игра "Найди свою планету": На ковре разложены обручи с геометрическими фигурами, дети находят свою фигуру по команде (например, "Все треугольники — налево!").

• Задание "Построй ракету": Дети из набора геометрических фигур строят ракету (на столе).

• Работа с карточками: Дети раскрашивают фигуры по заданию.

• Дифференциация: Задания разной сложности (назвать фигуру, посчитать количество углов, составить фигуру по образцу).

(5 минут) 4. Физкультминутка "Космонавты":

• Дети выполняют упражнения под музыку, имитируя движения космонавтов.

• (Надеваем шлемы, скафандры, готовим ракеты, летим).

(10 минут) 5. Станция "Ракета Задачкино":

Цель: Формировать умение решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.

Задания:

• Решение задач на космическую тематику: Воспитатель читает простые задачи (например, "На ракете было 3 космонавта, прилетели еще 2. Сколько всего космонавтов стало на ракете?").

• Работа с карточками: Дети решают задачи по картинкам с космическими кораблями и планетами.

• Использование счетного материала: Дети решают задачи, используя счетные палочки или блоки Дьенеша.

• Дифференциация: Задачи с разными числовыми значениями, задачи на сложение и вычитание.

(10 минут) 6. Станция "Космическое поле":

Цель: Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги.

Задания:

• Диктант "Звездопад": Дети по словесной инструкции рисуют звездочки (например, "Поставьте звездочку в правом верхнем углу, в левом нижнем углу").

• Работа с листами: Дети выполняют задания на ориентировку (раскрась, обведи, соедини).

• Игра "Найди ракету": По словесному описанию дети ищут ракету на листе (наверху, внизу, в середине, слева, справа)

• Дифференциация: Задания на различение "лево-право", ориентирование по центру и углам, по диагонали.

(10 минут) 7. Станция "Планета Логика":

Цель: Развивать логическое мышление и умение находить закономерности.

Задания:

• Игра "Найди лишний элемент": Дети исключают лишний космический объект по определенному признаку (например, цвет, форма).

• Игра "Продолжи ряд": Дети продолжают последовательность из геометрических фигур или космических объектов.

• Работа с логическими блоками: Дети выполняют задания на классификацию и сравнение.

• Дифференциация: Задания разной сложности (с большим количеством признаков).

(5 минут) 8. Итог занятия и рефлексия:

• Воспитатель собирает детей в круг.

• Подведение итогов космического путешествия: "Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями! Вы настоящие космонавты!"

• Рефлексия: "Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? Что было самым сложным? Чему вы сегодня научились?"

• Награждение детей медалями или маленькими призами (за успешное прохождение всех станций).

Ожидаемый результат:

• Дети активно участвуют в занятии, проявляют интерес к математическим играм и заданиям.

• Закрепляют знания и умения счета, сравнения, ориентировки в пространстве, решения простых задач.

• Развивают логическое мышление, внимание, память и воображение.

• Умеют работать в команде и проявляют инициативу.

• Получают положительные эмоции от процесса обучения.

Анализ занятия:

После проведения занятия воспитатель анализирует его результативность, отмечая успехи и трудности детей, а также вносит коррективы в планирование дальнейшей работы.