ФЭМП средняя группа
материал по математике (средняя группа)
Познавательно-исследовательская деятельность в средней группе ФЭМП
Тема. Счет и отсчет предметов в пределах 5. Далеко – близко.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 femp_no_16.docx | 16.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Познавательно-исследовательская деятельность в средней группе ФЭМП
Тема. Счет и отсчет предметов в пределах 5. Далеко – близко.
Форма работы: игровая ситуация.
Цель. Создание условий для формирования математических навыков.
Задачи. Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу и названному числу. Познакомить со значением слов далеко - близко.
Развивать умение составлять целостное изображение предмета из его частей.
Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, точно и полно отвечать на поставленный вопрос.
Демонстрационный материал. Две корзины.
Раздаточный материал. Наглядный материал («Число 4», задание Б; «Счет до 5»), карточки с двумя окошками: в одном изображен какой-нибудь предмет (елочка, грибочек, солнышко), а другое - пустое, простой карандаш, шишки (по 1 шт. для каждого ребенка), наборы геометрических фигур (круги и треугольники разного цвета и величины).
Ход ОД
Этапы работы | Действия педагога (методы и приёмы) |
Мотивация детей к деятельности | Игровая ситуация «Сон мишки». Мишка спит в берлоге крепко, |
Простановка цели детьми | А вам интересно, что Мишка видел во сне? |
Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности | 1.Проговаривание темы. 2.Проговаривание, самооценивание. 3.Рассматривание сюжетной картинки. (наглядный материал, «Счет до 5») и ответить на следующие вопросы: «Что снится мишке? Когда это бывает? Сколько елочек на картинке?» Найдите карточку с изображением ёлочки и рядом в окошке нарисовать столько кругов, сколько елочек. После выполнения задания уточняю: «Сколько кругов нарисовали? Почему нарисовали столько кругов?» Аналогичное задание дети выполняют на карточках с изображением грибочка и солнышка. Самооценивание. 4.Игровое упражнение «Далеко — близко». Мишке снится, что он играет с шишками. На полу 2 корзины. Уточняю расположение корзин относительно детей: далеко или близко они стоят. Затем дети берут по одной шишке, бросают их в корзины и говорят, далеко или близко упала шишка (повторяется 3-4 раза). 5.Игровое упражнение «Собираем картинку». Предлагаю детям рассмотреть картинку в рабочей тетради (наглядный материал, «Число 4», задание Б) и спрашиваю, что еще приснилось мишке. Затем предлагаю детям собрать из геометрических фигур петушка или солнышко. По мере работы уточняю: что собрали, из каких фигур, и какого цвета. Самооценивание. |
Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности | |
Подведение итога | Что вы сегодня делали? Вам было интересно? Все молодцы.
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Поможем Маше вернуться домой" занятие по ФЭМП средняя группа
Занятие по математике проходит в игровой форме, со знакомыми всем детям героями русских народных сказок. Основой занятия является сказка "Маша и медведь"....
конспект НОД ФЭМП средняя группа
конспект НОД Познание ФЭМП "Путешествие в математическую страну" средняя группа...
Инструментарий к диагностике по ФЭМП (средняя группа)
В маиериале представлен инструментарий к дианостике по формироваеию элементарных математических представлений у детей 4-5 лет....
«В гостях у бабы Даши» Познание ФЭМП (средняя группа) + Художественное творчество (лепка)
Познание ФЭМП + Художественное творчество (Лепка) "В гостях у бабы Даши" средняя группа...
Конспект НОД. ФЭМП средняя группа.
Конспект НОДФЭМП «Путешествие в страну знаний» средняя группа Программное содержание:- Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоуго...
КОНСПЕКТ НОД познание ФЭМП ( средняя группа).
"Поездка в простоквашино"1..Число 4 Цель: Закрепить счетные умения в пределах трех,умение выделять и сравнивать группы предметов по количеству используя счет и составление пар.Закрепи...
Конспект занятия по ФЭМП (средняя группа).
Образовательная область: «Познание»Программное содержание:• Учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «Сколько?».• Упражнять в ...