Конспект открытого занятия по математике в старшей группе по теме «Космос»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект открытого занятия по математике в старшей группе по теме «Космос»

Цель: формирование математических представлений в процессе выполнения игровых заданий на закрепление счета, составление и решения арифметических задач, ориентировки на листе бумаги  

Задачи:

Обучающие:

• совершенствовать навыки порядкового счета в пределах десяти
• совершенствовать умение решать арифметические задачи
• закрепить знания геометрических фигур
• закрепить умение ориентироваться в пространстве
• способствовать формированию мыслительных операций

Развивающие:

• развивать логическое мышление, сообразительность, внимание
• развивать смекалку, зрительную память, воображение
• развивать мелкую моторику рук
• совершенствовать умение отгадывать загадки

Воспитательные:

• воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
• воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу
• воспитывать интерес к математическим занятиям

Ход образовательной деятельности:

1.        Организационный этап:

Воспитатель: Ребята, с чего мы начинаем каждое утро нового дня?

Дети: С утреннего приветствия.

Воспитатель: Давайте, поприветствуем друг друга. Встаем в круг и повторяем все вместе:

Утреннее приветствие:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вся моя Земля!

Мы проснулись очень рано,

И приветствуем тебя!

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие - к нам пришли гости, давайте подарим им свои улыбки, поздороваемся! «Здравствуйте!»

Дети: Здравствуйте.

    2. Основной этап:

Воспитатель: Ребята, какое время года наступило?

Дети: Весна

Воспитатель: Какие весенние месяцы вы знаете?

Дети: Март, апрель, май

Воспитатель: Какой сейчас месяц?

Дети: Апрель

Воспитатель: А какое сегодня число и день недели? Какого числа отмечают день космонавтики? (12 апреля) И у нас сегодня 12 апреля.

Придя сегодня в детский сад, я нашла на подоконнике необычный конверт.  На нем фото, может Вы знаете кто это? Хотите узнать, что в конверте? Там письмо. Читаем? Незнайка предлагается отправиться в путешествие в космос. Вы хотите путешествовать по космосу? В космосе нас ждут опасности и сложные задания.  Отправляемся. На старт.

Физкультминутка «Космос»

Один, два, три, четыре, пять,                        ходьба на месте

В космос мы летим опять.                      соединить руки над головой

Отрываюсь от Земли,                                       подпрыгнуть

Долетаю до Луны.                                 руки в стороны, покружиться

На орбите повисим,                            покачать руками вверх – вниз

В неизвестность мы спешим.                             сесть на своё место

Воспитатель: Ребята мы прибыли на планету «Сложения».

Задание № 1 «Сосчитай»

Решить пример, подобрать правильный ответ. (Карточки с предметами и ответами)

Воспитатель: Молодцы с этим заданием справились. Отправляемся на следующую планету.

Один, два, три, четыре, пять,                        ходьба на месте

К планете мы летим опять.                      соединить руки над головой

Воспитатель: Итак, мы прибыли на планету «Загадка», что нас здесь ждет, как Вы думаете? Конечно загадки.

Задание № 2 «Доскажи словечко»

1. Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется… (Земля)

2. Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам … (Луна)

3. До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая…(Ракета)

4. Когда ты в космосе, мой друг,

Творятся чудеса вокруг.

Паришь ты -  вот так новость,

Ведь это …   (невесомость)

5. У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски …(Космонавт)

6. Он  вокруг  Земли  плывет,

И  сигналы  подает.

Этот вечный путник

Под  названьем … (спутник)

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали. Отправляемся на следующую планету.

Один, два, три, четыре, пять,                        ходьба на месте

К планете мы летим опять.                      соединить руки над головой

Воспитатель: Итак, мы прибыли на планету «Собиралочка», здесь картинки рассыпались, давайте соберем.

Задание № 3 «Собери картинку»

Собрать разрезанные картинки.

Воспитатель: Ребята, вы и с этим справились, все картинки собрали. Отправляемся дальше.

Один, два, три, четыре, пять,                        ходьба на месте

К планете мы летим опять.                      соединить руки над головой

Воспитатель: Мы с Вами прибыли на планету «Выполнялочка», нам нужно выполнить движения столько раз, сколько предметов на картинке?

Задание № 4 «Выполни движения»

Сколько планет мы видим в круге,

Столько раз поднимем руки (7).

Сколько ходит луноходов,

Столько выполним наклонов (5).

Приседаем столько раз,

Сколько ракет у нас (8).

А подпрыгнем столько раз,

Сколько комет у нас (9).

И прихлопнем столько раз,

Сколько спутников у нас (6).

Воспитатель: Молодцы, отправляемся на следующую планету.

Один, два, три, четыре, пять,                        ходьба на месте

К планете мы летим опять.                      соединить руки над головой

Воспитатель: Мы с Вами прибыли на планету «Соединялочка», нам нужно соединить цифры и посмотреть, что получиться?

Задание № 5 «Соедини точки»

Соединить по цифрам от 1 до 10 точки

Воспитатель: Что у вас получилось? Ракета, комета, планета, звезда.

Пальчиковая игра «Космонавт»

В тёмном небе звёзды светят,                  пальцы сжимают и разжимают

Космонавт летит в ракете.                      ладони сомкнуты над головой

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.

Видит сверху он поля,                                     соединяют пальцы

Горы, реки и моря.                                      руки разводят в стороны

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной.            ладони над головой «крышей»

Воспитатель: Итак, летим к последней планете.

Один, два, три, четыре, пять,                        ходьба на месте

К планете мы летим опять.                      соединить руки над головой

Воспитатель: Мы с Вами прибыли на планету «Танграм», нам нужно из геометрических фигур собрать космонавта?

Задание № 6 Дидактическая игра «Танграм»

 Собрать по схеме из треугольников и квадратов космонавта.

Воспитатель: Молодцы, мы побывали на всех планетах и выполнили все задания, возвращаемся в детский сад.

Один, два, три, четыре, пять,                        ходьба на месте

В космос мы летим опять.                      соединить руки над головой

Отрываюсь от Земли,                                       подпрыгнуть

Долетаю до Луны.                                 руки в стороны, покружиться

На орбите повисим,                            покачать руками вверх – вниз

И опять домой спешим.                             сесть на своё место

Рефлексия.

Воспитатель: Вот мы с Вами и вернулись в группу.

- Молодцы, как Вы считаете, Вы справились со всеми заданиями?

- Вам понравилось сегодня играть? Что Вам больше понравилось? А что Вам показалось трудным?

- Благодарю всех Вас за работу, вы у меня большие молодцы, справились со всеми трудностями.

- Давайте попрощаемся с нашими гостями: «До свидания».