Открытое занятие с детьми средней группы общеразвивающей направленности «Познавательное развитие детей дошкольного возраста через игровую деятельность «В гостях у матрёшек»
методическая разработка по математике (средняя группа)

N°

Этап занятия

Ход занятия

Деятельность

педагога

Деятельность

детей

Время

1.

Организационный момент.

Создание образовательной ситуации

- Дети, давайте поздороваемся с гостями и пожелаем всем

доброго утра.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Как вы думаете, почему так важно, чтобы у всех людей было

хорошее настроение?

Приветствуют гостей.

Дети стоят в кругу.

Дети высказывают своё мнение.

1 мин.

Мотивация детей на предстоящую деятельность

- Ребята, вы любите загадки? Тогда отгадайте загадку.      (Слайд 2)

Ростом разные подружки,

Но похожи  друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.         (Слайд 3)

- Правильно ребята. Сегодня мы отправляемся с вами в гости к Матрёшкам.

- А на чём  мы можем  поехать к ним, на каком сказочном средстве передвижения?

- Да, правильно. Но для того, чтобы занять свои  места,  вам нужно выбрать геометрическую фигуру и сесть на стул, где изображена такая же фигура и назвать её.

- Молодцы, все справились.                                                   (Слайд 4)

- Вот мы и оказались в гостях у матрёшек.                          (Слайд 5)

Да.

Матрёшка.

Ответы детей.

3 мин.

Формулирование цели

предстоящей

деятельности и принятие

ее детьми

- Матрёшка – одна из самых любимых русских игрушек. Сделана она из дерева и раскрашена веселыми красками.

- А вы хотите поиграть с матрёшками?

- Как вы думаете, одна матрёшка нас пригласила  в гости?

- А почему вы так думаете?

- Правильно. Матрешек всегда много, и они спрятаны друг в друга. Давайте проверим. Вот они.

-  Давайте познакомимся с подружками.                     (Слайд 6)

- Ой, дети, посмотрите, а  матрёшки чем-то расстроены, наверно они поссорились. Давайте  с ними поиграем и поможем им помириться.        

Дети отвечают на вопросы.

2 мин

2.

Основная часть.

Уточнение знаний детей в

процессе деятельности,

осуществляемой в тесном

контакте со взрослым

Игровое упражнение «Расставь матрешек по порядку»

- Сосчитайте, сколько всего матрешек?

- Правильно ребята, матрешек всего пять.         

- Дети, скажите, матрёшки одинаковые или разные?

- Да, правильно, они разные по величине.

- А теперь расставьте матрешек в порядке возрастания.

- Скажите, как вы расставили матрешек?

- А сейчас расставьте матрешек в порядке убывания.

- Скажите, как расставили матрешек?

- Молодцы, а теперь немного отдохнём.

Физкультминутка "Нарядные Матрешки":

Хлопают в ладошки

Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись.        (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные,

Матрешки расписные. (Хлопают в ладоши)

Игровое упражнение «Подбери матрёшку по контуру»

- Дети, а давайте для подружек матрёшек подберём красивый наряд с похожим узором.

- Вы должны взять  контур матрёшки и приложить его  к той матрешке, которой он соответствует, и назвать сходные признаки.  Если вы сделаете правильно, то загорится зелёный свет, а если нет, то красный.

- Умнички, все справились, матрёшки очень благодарны за оказанную помощь!

Пальчиковая гимнастика.

Мы красавицы матрешки (Разжимают кулачки)

Разноцветные одежки.  (Шевелят пальчиками)

Раз Матрена, два — Милаша

Мила – три, четыре – Маша

Маргарита это пять, (Загибают пальцы поочередно, начиная с                                   большого)

Нас не трудно сосчитать. (Разжимают кулачки 2 раза)

Дети пересчитывают матрёшки.

- Они разные по величине.

Дети проговаривают выполненные действия.

- От самой большой, до самой маленькой и от самой маленькой, до самой большой.

Выполняют движения.

Дети выполняют задание.

Повторяют движения за воспитателем.

11 мин.

3.

Заключительная часть. 

Подведение итогов,

деятельности.

Педагогическая оценка результатов

деятельности детей.

- Молодцы, ребята!  Матрешкам очень рады, что вы приехали к ним в гости, им понравилось с вами играть, и во время игры они помирились, и поняли , что ссориться не  нужно, потому что «Без друга в жизни туго».

Что вам больше всего понравилось на занятии, какое задание  вызвало у вас затруднение при его выполнении. И т.д.

- Посмотрите, на мольберте прикреплены матрёшки, но у них нет лиц, подберите их сами.

- Если вам всё понравилась и всё  у вас получилось, прикрепите  радостное лицо своей матрешке? А если в чем-то  вы испытывали трудности  – задумчивое.

А матрешки приготовили для вас сюрприз.

Воспитатель достает большую настоящую матрешку, открывает – а там конфеты петушки.

- Молодцы, ребята! Но нам пора уходить. Давайте попрощаемся с матрёшками и нашими гостями.                                            (Слайд 7)

Предполагаемые ответы

детей.

Дети высказывают свое мнение.

Дети прикрепляют лица матрёшкам.

Дети прощаются с матрёшками и гостями.

3 мин.