Проект "Волшебный мир Танграма"
проект по математике (подготовительная группа)

Паспорт проекта «Волшебный мир Танграма»

Вид проекта: практико-ориентированный, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной к школе группы с ТНР.

Цель проекта: создание условий для развития логического мышления, познавательных и творческих способностей детей через проектную деятельность, закрепление знаний о геометрических фигурах и знакомство с игрой-головоломкой «Танграм».

Задачи проекта:

• Рассказать детям об истории возникновения головоломки «Танграм»;
• Научить детей собирать различные фигуры из элементов головоломки;
• Развивать у детей умение анализировать, сравнивать и обобщать;
• Воспитывать у детей усидчивость, терпение и настойчивость в достижении цели.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

• Определение целей и задач проекта;
• Изучение литературы и интернет-ресурсов по теме проекта;
• Разработка плана работы с детьми.

2. Основной этап:

• Проведение занятий с детьми по знакомству с головоломкой «Танграм»;
• Обучение детей сборке различных фигур из элементов головоломки;
• Организация игр и упражнений для развития логического мышления, пространственного воображения и творческих способностей детей.

3. Заключительный этап:

• Подведение итогов проекта.

План работы с детьми по проекту «Волшебный мир Танграма».

1. Знакомство с игрой «Танграм»: история, детали, образцы изображений.
2. Упражнения по накладыванию фигурок на карточки-схемы.
3. Упражнения по складыванию фигурок по заданному примеру (использовать все 7 элементов головоломки).
4. Создание собственных композиций из элементов головоломки.
5. Игры с использованием карточек-схем и образцов изображений.
6. Усложнение заданий: составление фигур из большего количества элементов.
7. Творческие задания: придумывание своих историй и сказок с использованием фигурок «Танграма».
8. Подведение итогов проекта, анализ результатов работы.

Отчёт о проделанной работе по реализации проекта
«Волшебный мир Танграма».

Результаты проекта:

• Дети познакомились с историей возникновения головоломки «Танграм» и её основными правилами;
• Закрепили знания о геометрических фигурах и их свойствах;
• У детей развились умения определять методы решения проблем и применять их для решения поставленных задач;
• Сформировались конструктивные и творческие способности, фантазия и воображение;
• Появился интерес к играм-головоломкам и стремление к достижению целей;
• Дети научились работать в команде и самостоятельно преодолевать трудности в решении познавательных задач;
• У детей повысилась мотивация к обучению и познавательной деятельности.