"Счет на ощупь"
план-конспект урока по математике (средняя группа)

Конспект дидактической игры "Счет на ощупь" для средней группы

Дидактическая задача: развить у детей навыки количественного счета, а также тактильные ощущения и внимание. Укрепить понимание числового значения в игре.

Игровая задача: Дети должны определить количество предметов, не глядя на них, а только на ощупь. Игроки учат понимать, что количество может быть ощутимо, а не только видимо.

Игровые действия:

1. Исследование тактильных ощущений.
2. Определение количества предметов по ощущениям.
3. Использование игрового взаимодействия и соревнования между детьми.

Ход игры:

1. Подготовка к игре:

• Воспитатель заранее подготавливает три коробки с различными предметами (мягкие игрушки, кубики, шары и т.д.) разного количества (2, 3, 4 предмета).
• Все предметы должны быть безопасными и соответствовать возрасту детей.

1. Введение в игру:

• Воспитатель рассказывает детям о правилах игры и демонстрирует, как правильно использовать коробки.
• Дети становятся в круг.

1. Игровой процесс:

• Каждый ребенок по очереди подходит к коробке, зачерпывает из нее предметы (не глядя) и пытается определить, сколько предметов он на ощупь взял.
• Дети по очереди называют свои предположения. Воспитатель фиксирует их ответы.

1. Проверка ответов:

• После того как все дети сделали свои предположения, вместе открывают коробку, чтобы проверить правильность своих ответов.
• Обсуждение, какие ощущения помогли определить количество предметов, и какие были трудности.

1. Повторение раундов:

• Игра продолжается несколько раундов с разными коробками и предметами.

Подведение итогов:

• Воспитатель хвалит детей за активное участие и старание.
• Обсуждение: какие предметы получится угадать легче, а какие труднее, и почему.
• Разбор ошибок и похвала за правильные ответы.
• Завершение игры с подведением общей статистики: кто больше всего раз угадал количество предметов.