Пособие по развитию сенсорных представлений для младшего дошкольного возраста «Заплатки»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Пособие по развитию сенсорных представлений для младшего дошкольного возраста «Заплатки»

учебно-методическое пособие (младшая группа)

Пособие по развитию сенсорных представлений для младшего дошкольного возраста «Заплатки»

Цель: формирование знаний о геометрической форме у детей младшего дошкольного возраста.

Упражнение: «Какая фигура больше, а какая меньше»

Задачи:

Закреплять умение группировать  объекты по заданному признаку (величина).

Развивать глазомер.

Закреплять умение распознавать геометрические фигуры и называть их.

Способствовать расширению и активизации словаря («большой», «маленький», «меньше», «больше»).

Воспитывать умение доводить начатую работу до конца.

Описание

Ребёнку предлагается набор «Одежда» разного цвета и разной величины. Задание:   выложить геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник) на столе. Методом сравнения и прикладывания определить, какая из геометрических фигур больше, а какая меньше по размеру. Например, квадрат меньше треугольника. Прямоугольник больше круга.

Упражнение: «Какого цвета? Сколько?»

Задачи:

Закреплять умение различать цвета и использовать названия цветов в речи.

Формировать умение называть цвет, исходя из подсказки («этот квадрат такого же цвета, как солнышко», «этот круг такого же цвета, как небо»).

Развивать цветовое восприятие.

Развивать элементарные математические представления.

Воспитывать умение доводить начатую работу до конца.

Описание

Ребёнку предлагается выбрать из набора «Одежда» геометрические фигуры. После раскладывания фигур на столе просим ребёнка сгруппировать одинаковые по цвету.

Для развития элементарных математических представлений просим ребёнка посчитать, сколько фигур того или иного цвета (круга – 2, прямоугольник – 1).