Математика
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок» филиал «Сказка»

р. п. Благовещенка, ул. Победы 42

Конспект занятия по ФЭМП для детей младшего дошкольного возраста

(первая младшая группа N1)

«Вышла курочка гулять»

Составила: Мамонтова В.Н.

Тема: «Вышла курочка гулять»

Цель:

1. Создать радостное настроение от занятия;

2. Выявить уровень знаний детей по программе.

Задачи:

Образовательные:

1. Выявить умение различать цвета: красный, зелёный, синий;

2. Выявить умение выделять объединять предметы по одному (общему) признаку-величине;

3. Закрепить понятия большой, маленький;

4. Активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопрос воспитателя.

Развивающие:

1. Развивать внимание, самостоятельность;

2. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

1. Воспитывать любознательность, познавательный интерес, эмоционально-положительное отношение к персонажам;

2. Воспитывать доброжелательное отношение между сверстниками, желание помогать друг другу.

Материалы и оборудование: кубики разноцветные большие и маленькие (синие, красные, зелёные), браслеты с цыплятами, игрушка (петушок, курица, цыплята), домик, столик, стульчики, кубик Блума, шесть контейнеров (камни, пшено, мех, песок, вода, тряпочка), корзинка с баранками.

1) Орг. момент

Воспитатель в костюме курицы выходит и несет угощение в домик. Звучат слова:

Курица-красавица у меня жила.
Ах, какая умная курица была!

Шила мне кафтаны, шила сапоги,
Сладкие, румяные пекла мне пироги.

А когда управится, сядет у ворот —
Сказочку расскажет, песенку споёт.

Курочка произносит: ко, ко, ко, ходит туда- сюда. Выходят дети.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Кто я?

Дети: курочка.

Воспитатель: правильно, я курочка. Посмотрите, какая я красивая, нарядная! Какие у меня крылышки красивые. Какая я большая! Ребята, а вы хотите стать моими детками цыплятами?

Дети: да!!

Воспитатель: Чтобы стать цыплятами, давайте оденем вот такие браслеты на ручки. Такой браслет есть и у меня, у курочки. (Детям надевают браслеты) Ребята, вот и стали вы цыплятами. Сейчас мы с вами будем играть.

Посмотрите, сегодня к нам пришли гости, давайте сначала поздороваемся с ними, а потом начнем играть. (Дети и в-ль здороваются)

2 основной момент

Воспитатель: Цыплятки, посмотрите, что у меня есть? Ответы индивидуальные и хором.

Дети: кубики

Воспитатель: Какие они? (большие и маленькие) (уточняет еще раз)

Я хотела построить из этих кубиков башни. Себе, большой курочке –большую башню из больших кубиков, а вам –маленьким цыплятам-маленькую башню из маленьких кубиков. Но вы знаете, что случилось, бежала мимо лисичка, хвостиком махнула, и все кубики, большие и маленькие перемешались. Давайте разделим кубики, большие положим возле курочки одну сторону(показывает), а маленькие возле цыплят (в другую сторону(показывает).

(дети делят кубики)

Воспитатель: Молодцы, цыплята, какие же вы замечательные помощники! Теперь давайте построим из этих кубиков башни. (Дети строят)

Воспитатель: (делает вывод) Посмотрите, какие хорошие получились у нас башни. Это какая башня? (большая). Правильно, это башня для меня, для большой курочки. А это какая башня? (маленькая) Правильно, это башня маленькая, для вас, для маленьких цыплят. Хвалить

У меня есть свой домик, давайте пойдём к нему! Чтобы попасть в домик, нужно пройти по дорожке. Я сейчас покажу вам, как идти по этой дорожке (показывает). Теперь становитесь друг за другом и приготовьте свои ручки, мы с вами вместе пойдём по дорожке. (идут по дорожке)

(звучит песня «Вышла курочка гулять»)

Вот и пришли мы к моему домику. Смотрите, что у меня есть! (достаёт кубик Блума) Давайте поиграем с ним. Я покажу вам, как надо с ним играть. …

(Дети играют с кубиком)

Вывод

Звучит крик петушка

Воспитатель: ребята, кто это так красиво поёт?

Дети: петушок. (повторять как поёт)

(петушок выглядывает)

Воспитатель: петушок приглашает вас в гости, он приготовил для вас угощение. Пойдёмте к нему.

Коллеги, на этом наше занятие заканчивается, а мы с ребятами будем пробовать угощение, которое приготовил петушок.