Конспект занятия по «ФЭМП» в старшей группе (5-6 лет) Тема: «Трапеция. Ромб».
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия по «ФЭМП»

в старшей группе (5-6 лет)

Тема: «Трапеция. Ромб».

Доминирующая образовательная область: Познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Вид деятельности детей: игровой

Цель: закрепить представления детей о геометрических фигурах. Треугольник, квадрат, круг, овал, ромб, трапеция.

Программное содержание: закрепить знание основных цветов синий, желтый, красный, зеленый. повторить прямой и обратный счет, количественный и порядковый. развивать общую и мелкую моторику.  развивать память, мышление, внимание. развивать представление о последовательности чисел в пределах 6.

Материалы и оборудование: геометрические фигуры, карандаш,

Планируемые результаты: закрепить представления детей о геометрических фигурах. Треугольник, квадрат, круг, овал, ромб, трапеция.

Структура занятия

Длительность 25 минут

Ход занятия

I Вводная часть

Приветствие «Доброе утро»

- Ребята, я загадаю вам загадки про геометрические фигуры.

Три вершины,

Три угла,

Три сторонки –

Кто же я?

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На медаль, на блинок,

На осиновый листок.

Людям я старинный друг.

Называют меня … круг.

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Чуть приплюснутый квадрат

Приглашает опознать:

Острый угол и тупой

Вечно связаны судьбой.

Догадались дело в чем?

Как фигуру назовем? (Ромб).

Он похожий на яйцо

Или на твое лицо.

Треугольник подпилили

И фигуру получили:

Два тупых угла внутри

И два острых – посмотри.

Не квадрат, не треугольник,

А похож на многоугольник.

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник -

Стал квадрат…

Ориентировка на листе бумаги.

Нарисуйте на своих листах эти фигуры.

В центре листа - треугольник, справа от треугольника - квадрат, слева от треугольника - прямоугольник, под прямоугольником - овал, над треугольником - круг, под квадратом - трапеция, под треугольником - ромб.

- Сколько фигур у вас получилось, посчитайте.

- Семь фигур.

- Назовите ребята соседей цифры 1, 3, 5, 2, 4, 6, .

- Молодцы, все справились!

Физминутка

Утром встал гусак на лапки,

Приготовился к зарядке.

Повернулся влево, вправо,

Приседанье сделал справно,

Клювиком почистил пух,

Поскорей за парту плюх.

Работа в тетрадях «Прописи для дошкольников» стр 1 №1

(обратить внимание на осанку, положение руки)

Итог занятия.