Палочки Кюизенера
презентация по математике

Слайд 1

«Использование палочек Кюизенера в развитии количественных представлений у детей дошкольного возраста» Подготовила: Анненкова М.М.

Слайд 2

Палочки Кюизенера 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Слайд 3

Состав комплекта палочек Кюизенера Класс Цвет палочек Длина, см Количество,шт. белых Белый 1 50 Красный 2 50 красных Коричневый 4 25 Вишневый 8 12 Светло-зеленый 3 33 зеленых Темно-зеленый 6 16 Синий 9 11 Желтый 5 20 желтых Оранжевый 10 10 черных Черный 7 14

Слайд 4

Упражнения с палочками Выбери две палочки одного цвета. Какие они по длине? Выбери палочки одной длины. Какого они цвета? Покажи какую-нибудь палочку, которая короче синей, длиннее красной, короче голубой и т. д. Я спрятала палочку длиннее зеленой. Назови, какую палочку я спрятала. (Коричневую) Теперь покажи ее.

Слайд 5

Назови и покажи все палочки длиннее (короче)... ( называется цвет любой палочки ) Составь поезд из коричневого, оранжевого и красного вагонов так, чтобы оранжевый был левее коричневого, а коричневый левее красного. Какой вагон левее: красный или коричневый? Возьми по одной палочке каждого цвета и, положив их друг на друга, сделай башню. - Какая палочка ниже: красная или оранжевая (красная или синяя)? -Какая из палочек выше: желтая или синяя (зеленая или красная)? -Какая палочка лежит между зеленой и синей (красной и розовой)? выше всех? ниже всех?

Слайд 6

Конструирование из палочек

Слайд 7

Плоскостной вариант палочек Кюизенера 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Слайд 8

Задания на начальном этапе Какого цвета длинная (короткая) палочка? Отбери палочки одинакового цвета и построй из них забор, дом для куклы, гараж и т. д

Слайд 9

Цвет – число Возьми самую короткую палочку. Придвинь белые палочки близко друг к другу, чтобы казалось, что это одна палочка. Поищи палочку в наборе, которая была бы точно такой же длины, какую имеют две белые палочки, сложенные вместе. Розовая палочка — это число «два», потому что она имеет ту же длину, что и две белые.

Слайд 10

Игровые упражнения «Назови число — найди палочку». Ведущий называет число, играющие находят соответствующую палочку. Ведущий показывает палочку, а дети называют число, которое она обозначает (например: белая — один, розовая — два, голубая — три, красная — четыре и так далее).

Слайд 11

Построй лесенку Поставь правильно палочки

Слайд 12

Найди ошибку

Слайд 13

Построй поезд

Слайд 14

Раздели поровну На сколько частей разделила красная (розовая, белая) палочка бордовую? Покажи одну часть из двух (две из двух, четыре из восьми, три из четырех и так далее). Что больше: четыре части из восьми или 3 части из четырёх