«Знакомство с образовательным модулем «Математическое развитие» и со STEM – технологиями»»
материал по математике

«Знакомство с образовательным модулем «Математическое развитие»

и со STEM – технологиями»»

Образовательный модуль «Математическое развитие в рамках STEM - образования в детском саду позволяет решать различные проблемы по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста. Математическое развитие в детском саду позволяет комплексно решать задачи математического развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей по направлениям: величина, форма, пространство, время, количество и счет.

В качестве эпиграфа к образовательному модулю «Математическое развитие» авторы парциальной программы «STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста» выбрали слова французского математика, физика и изобретателя Блеза Паскаля: «Предмет математики настолько серьезен, что нужно не упускать случая делать его немного занимательным». Поэтому еще одна цель модуля обусловлена необходимостью создать условия для «занимательности», самостоятельных игр с математическими пособиями в соответствие с личными интересами, личными темпами деятельности, собственным выбором и спецификой мыслительных процессов.
Знакомство детей с основными областями математической действительности: величиной и формой, пространственными и временными ориентировками, количеством и счетом - происходит постепенно, поэтому задачи математического развития на разных возрастных этапах различны.

Содержание каждой задачи имеет свою специфику и требует продуманного подбора наиболее подходящих методов и приемов ее реализации и компонентов развивающей предметно-пространственной среды.

Содержание образовательного модуля характеризуется комплексностью. В нем объединены игры и пособия для арифметической, геометрической, логической и символической пропедевтики.

Освоение математической действительности наиболее эффективно, если оно происходит в активной деятельности, когда педагоги и родители создают условия как для формирования у дошкольников элементарных математических представлений, так и для их практического применения в повседневной жизни. Поэтому формы организации деятельности детей в рамках данного образовательного модуля разнообразны: он может быть использован как содержательное дополнение к обязательной части основной образовательной программы ДОО; в студийно-кружковой деятельности познавательной направленности в части программы, формируемой участниками образовательных отношений; как самостоятельная и совместная с взрослыми деятельность детей с материалами математического содержания.

Одной из особенностей программы «STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста» является её преемственность дошкольного и начального школьного уровня образования.

Преемственность образовательного модуля «Математическое развитие» носит системный характер. Так «Математическое развитие» находит свое продолжение в образовательном модуле начального школьного образования «Логика и комбинаторика».

Информация с сайта: https://vdm.ru/products/402/1142999/