Конспект фрагмента занятия по познавательному развитию ФЭМП на тему «Поезд с вагонами»
план-конспект урока по математике (старшая группа)

Конспект фрагмента занятия по познавательному развитию ФЭМП на тему «Поезд с вагонами»

Образовательная область: «Познавательное развитие. ФЭМП».        

Тема: «Поезд с вагонами».

Возрастная группа: старшая.

Цель занятия: выполнение игровых заданий, направленных на освоение способов сосчитывания порядковым счётом в пределах 10.

Задачи занятия:

Обучающие:

- тренироваться в навыке находить в числовом ряду число и соединение с ним числа, понимать отношения между рядом стоящими числами;

- упражняться в порядковом счёте в пределах 10, разобрать состав числа в пределах 10.

Развивающие:

- умение выполнять задания в определённом порядке, соотнести цыфры в правильном порядке;

- уметь использовать дидактический материал в соответствии с условиями задания.

Воспитательные:

- выполнять правила общения в группе, в совместной деятельности со взрослым.

Планируемый результат: соотнесут цифры в нужном порядке; сформировано представление о математических понятиях: о числе, величине, математической терминологии. Знают цифры первого десятка, порядковый счет в пределах 10.Материалы и оборудование: картинка поезда с вагонами, карточки с цифрами от 1 до 10.

Ход фрагмента занятия

1. Вводно – мотивационный этап

- Ребята, вы любите путешествовать?

- Тогда угадайте, на чём можно совершить путешествия? Послушайте загадку.

В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит. (Поезд)

- У нас с вами только паровоз, мы можем все на нём уехать? (ответы детей)

- Верно, нужны вагоны. Но мы не можем с вами отправиться в путешествие, пока не вставим в вагоны недостающие цифры. Нужно в вагоны вставить цифру…..

- Предлагаю пройти и сесть за стол.        

2. Основной этап

Воспитатель даёт установку на правильное положение тела: ноги вместе, спина прямая.

- Предлагаю рассмотреть вагоны.

- Давайте поиграем в игру «Вставь цифры».

Дети по считалке делятся на две команды. Воспитатель перед детьми раскладывает вагоны с пропущенными цифрами от 1 до 10.

Воспитатель по очереди вызывает огрока от команды. Игроку нужно правильно назвать цифру, которая пропущена в цифровом ряду. Всего 10 вагонов с числовыми рядами, по 5 вагонов в каждую команду. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Та команда, которая победит, имеет право выбора куда же мы совершим наше путешествие.

- Предлагаю приступить к игре. Маша, перед тобой вагон, рассмотри внимательно, какие цифры ты на нем видишь (1,2,…).

- Какой цифры не хватает в этом вагоне?  Верно, 3. Возьми карточку с цифрой 3, положи в свой вагон в нужном порядке, последовательности. Молодец! Ваша команда получает 1 балл!

- Ход переходит другой команде.

- Дети, вы верно соотнесли цифры, в правильном порядке?

Воспитатель подводит итог игры. Определяет команду победителя.

- Посчитаем с вами баллы, чья же команда победила?

- Мы теперь можем отправляться в путешествие! А куда, нам скажет команда победителей.        

3. Заключительный этап.

Воспитатель обращает внимание детей, что они выполнили все задания, соблюдали правила поведения в игре. Задает вопросы на рефлексию:

- Как вы думаете, у нас получилось собрать вагоны?

- Теперь мы можем отправиться в путешествие?

- Назовите цифру, которая больше на 1 цифры 5? Цифру, которая меньше на 2 цифры 7?