конспект занятия по МП в младшей группе детского сада "Магазин игрушек"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Открытое занятие по МП младшая группа «Звездочки» воспитатель Зенькова М.В

Тема: «Один, много. Длинный – короткий.»
Программное содержание:
- учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос «сколько?», используя слова один, много.
- Продолжать учить сравнивать предметы по длине способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами длинный – короткий, длиннее – короче.
Дидактический наглядный материал:
- демонстрационный материал:  игрушки большие и маленькие; две коробки разной величины, две ленты разного цвета  и разной длины.
- раздаточный материал: ленточки одного цвета и разной длины ( по 2 шт. для каждого ребенка).

Ход.
1 часть. Игровая ситуация «Магазин игрушек».
Воспитатель приглашает детей посетить магазин игрушек. На стульчиках и столах разложены игрушки: по одной и по несколько штук. Дети вместе с воспитателем рассматривают предметы и  выясняют, какие игрушки продаются в магазине и сколько их. По указанию воспитателя дети «покупают» одну или много игрушек. Взрослый выясняет: «Какую игрушку ты купил? Сколько игрушек ты купил?»
2 часть.
Воспитатель предлагает детям подобрать ленточки к коробкам для игрушек.
Дети рассматривают коробки, а воспитатель выясняет: «Чем отличаются коробки? Коробки одинаковые по величине? Покажите большую (маленькую) коробку. Чем мы сможем перевязать коробки?»
Воспитатель просит сравнить ленточки: «Что можно сказать о длине ленточек? Как это можно узнать (проверить)? Как сравнить ленточки по длине?» (наложением и приложением)
Дети сравнивают ленточки способами наложения и приложения, показывают длинную (короткую) ленточку, результаты сравнения обозначают словами длинная – короткая, длиннее – короче.
3 часть.
Игровое упражнение ( на усложнение) «Разложи ленточки по коробкам.
Дети сравнивают, выданные им ленточки, по длине и раскладывают их по коробкам: Длинную ленточку в большую коробку, короткую ленточку в маленькую коробку. Обозначают свои действия словами.


Физкультурная минутка «По ровненькой дорожке»

- По ровненькой дорожке шагают наши ножки.
Раз - два, раз – два шагают наши ножки.
По ровненькой дорожке побежали наши ножки.
По ровненькой дорожке скачут наши ножки.
По ровненькой дорожке шагают наши ножки.