Конспект занятия в младшей группе «Машенька и геометрические фигуры»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Газовичок» г. Надыма»

(МДОУ «Детский сад «Газовичок» г. Надыма»)

Составила:

Дороненко Наталья  Ивановна

воспитатель

 Конспект  занятия в младшей  группе

«Машенька и геометрические фигуры»

Задачи:  

1. Познакомить детей с геометрической фигурой – квадрат. Формировать умение узнавать предметы по форме (квадрат, круг),обозначать их в речи

2. Развивать умение анализировать, сравнивать, осуществлять последовательные действия.  

3. Воспитывать интерес к дидактическим играм.  

 Ход занятия:  

Дети сидят на стульчиках.

 -Ребята, сегодня к нам придёт в гости Машенька. Вы все её хорошо знаете. (Стук в дверь, воспитатель заносит куклу Машу)  

-Поздороваемся с нашим гостем (дети здороваются)

 -Маша принесла вам подарок – посмотрите, какая красивая корзиночка, а что в ней?  

-Это фигуры. Посмотрите, они одинаковые или разные?

 -Какая это фигура? (воспитатель показывает круг)

 -На что похожи круги? (ответы детей). Круги похожи на колесики, они могут катиться, потому что у них нет углов. Посмотрите, какие разноцветные, красивые круги принесла вам Машенька?

 -Посмотрите, а в корзине кроме кругов есть еще фигуры, вы знаете, как они называются? (ответы детей).

Эти фигуры – квадраты. У кругов нет ни одного угла, а у квадрата их несколько.

 -Ребята, а Маша хочет с вами поиграть и проверить, как вы запомнили фигуры.  

Проводится игра «Найди, что назову». Воспитатель просит найти определенную фигуру, ребенок находит ее, поворачивается к детям и называет фигуру и так повторяется несколько раз с другими детьми.

  -Молодцы, ребята, Маше очень понравилось с вами играть, но ей нужно возвращаться к себе домой. Но мы же не можем отпустить её без подарка. Сейчас проходите за столы, посмотрите, что лежит перед вами ((геометрические фигуры: круги и квадраты)

 – авторская игра «Собери бусы»).  

-Это разноцветные фигуры, и сейчас мы из них сделаем Маше бусы. Ребята, мы будем складывать бусины разной формы: сначала мы возьмем бусину квадрат, потом бусину круг, потом опять квадрат, круг.

 -Попробуем сделать красивые бусы. Что мы сначала берем, бусину какой формы? Посмотрите на мои бусы, что я сначала взяла? (квадрат). Возьмем квадрат, ребята, мы берем квадрат любого цвета, какой вам больше нравится. Что мы берем потом? (круг). Возьмем круг, поставим рядом с квадратом, посмотрите, как у меня.

 -Маше очень нравятся ваши бусы. (Воспитатель с Машей проверяют работы детей).

  -Ребята, Маша говорит всем большое спасибо за такие красивые бусы, ей они очень понравились, но Маше уже пора уходить. Попрощаемся с ней.  -До свидания, Маша!  –До свидания, ребята!