Конструкт занятия "Путешествие в математическое королевство"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Этап совместной деятельности

Организация совместной деятельности

Деятельность педагога (методы и приемы)

Деятельность воспитанников

Планируемые результаты

1Вводная часть

-Здравствуйте, ребята! Ребята сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

Сегодня утром в двери я нашла письмо, которое адресовано детям средней группы. Давайте откроем его и посмотрим, что внутри.  А как вы думаете, от кого оно?

Давайте прочитаем его, и нам все станет ясно.

Мы поможем жителям страны математики? Вы хотите отправиться в эту волшебную страну? На чем мы можем туда добраться?

        Давайте отправимся на ковре самолете?

Приветствие, установление зрительного контакта. Создание эмоционально-психологического настроения.

Построение в круг

Участвуют в беседе

Варианты ответов

Дети проявляют интерес и готовность к предстоящей деятельности

2. Основная часть

Физкульминутка

- Ой, ребята, что с ковром?  Поможете починить ковёр?

- А какие геометрические фигуры вам напомнили заплатки 

А для этого нам нужно сказать   волшебные слова. Слушайте и делайте как я:

Ножкой топнем,

В ладошки хлопнем.

Покружимся, повернемся,

Дружно за руки возьмемся.

Закроем глазки, скажем: «Ах!»

И окажемся в гостях.

Открываем глаза!

1.Вот перед нами первое задние. Посмотрите все цифры перепутаны. Нам нужно помочь им найти свои места.

-Идет мама по дорожке

Топ-топ-топ

А за ней в припрыжку

Маленький сыночек

Ушла мама в магазин

И остался сын один

- Лягушонок все в прискочку

С кочки прыгает на кочку

А на встречу вдруг другой

Здравствуй братец дорогой

Ква-ква-ква был одни а стало два

- Папа заяц, мама заяц с ними зайка их сынок

Ты внимательно смотри

Сколько вместе зайцев три

- Три зайченка танцевали

К ним лисичка прибежала

Вместе с ними в танец встала

Круг становиться все шире

Сколького всех зверей четыре

- Вышел мишка рассердился

А они опять плясать

Сколько вместе стало пять

Давайте встанем в круг.

В лево повернулись широкими шагами

По кругу мы пойдем. Ручками похлопали

Ножками потопали.

За руки возьмемся. В право повернемся

Узкими шагами обратно мы пойдем.

Ручками потопали. Ножками потопали.

2. Злой волшебник взял и жителей королевства математики заколдовал. От них остались только черно-белые фотографии.

Чтобы расколдовать жителей, нам нужно собрать портрет из цветных геометрических фигур.

        Вот такие жители страны математики у нас с вами получились

3. Волшебник все перепутал и хочет, чтобы вы правильно ответили на вопросы. Если в предложении говориться правильно мы хлопаем в ладоши, если неправильно топаем ногами.

1. Утром солнышко встает
2. Утром нужно делать зарядку
3. Нельзя умываться поутру
4. Днем ярко светит луна
5. Утром дети идут в детский сад
6. Ночь все завтракают
7. Зимой мы любим собирать грибы
8. Летом идет снег
9. Осенью на деревьях желтеют листочки

Молодцы справились.

4.У машин в математическом королевстве тоже большая беда. Они забыли кому в какой гараж заезжать, поможем им?

Есть предложение, сделать ковер для жителей математической страны в подарок о нашем путешествии. Королевство математическое, поэтому предлагаю ковер украсить геометрическими фигурами.

Словесный метод, показ

на подносе лежат геометрические фигуры; дети накладывают и определяют те «заплатки», которые подходят для ремонта ковра.

.

Отгадывают загадки, находят нужную цифру и ставят в правильной последовательности

Дети слушаю и выполняют задания

Садятся на свои места

По образцу собирают портрет из геометрических фигур.

Соединить линиями маленькую машину с маленьким гаражом, большую машину с большим гаражом.

Выполняют задание

Дети готовы переключить внимание на другую деятельность

Закрепляют знание о геометрических фигурах

4.Заключительная часть.

Встаньте на носочки, обернитесь вокруг себя 2 раза. Снова в детском саду очутитесь.

        Вам понравилось путешествие? Ребята, вы молодцы, преодолели все трудности на своем пути. И в этом вам помогла дружба. Знаете, ребята королева математики очень благодарна вам и передала вам волшебный мешочек, его вы откроете в группе. Скажем гостям до свидания и пойдем в группу.

Подведение итогов