Конспект занятия по ФЭМП "На лесной тропинке"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 34 Петродворцового района Санкт - Петербурга

Конспект

занятия по ФЭМП

Тема: «На лесной тропинке»

для детей средней группы №1

Выполнила: воспитатель

Олехова Виктория Викторовна

г. Санкт - Петербург, 2023

Цель: Учить детей сравнивать две группы предметов, устанавливать соотношения больше-меньше, поровну.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить количественный и порядковый счет в пределах 5.

Развивающие:

• Развивать умение сравнивать предметы и разделять их на группы.

Воспитательные:

• Воспитывать самостоятельность и желание оказывать помощь товарищам.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: А какой месяц?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Скажите, кто ходил с родителями осенью в лес?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Что в лесу осенью можно найти?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: На этой неделе мы с вами будем говорить про дары природы, которые можно найти в лесу осенью – про грибы!

Воспитатель: Скажите, важно ли знать разные виды грибов? Почему это важно?

Воспитатель под музыкальное сопровождение цитирует стихотворение

«Летят дождинки» И. Демьянова.

Летят, летят дождинки,

Не выйдешь из ворот.

По вымокшей тропинке

Сырой туман ползет.

У погрустневших сосен

И огненных рябин

Идет и сеет осень

Душистые грибы.

Воспитатель: Ребята, мы с вами оказались в лесу, этот лес не простой, а волшебный! Кто это нас встречает?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Поможем белочке собрать грибные запасы на зиму? Покажем на сколько хорошо мы разбираемся в:

1. Соотношение количества предметов с цифрой.
2. Дидактическое упражнение о грибах?

«Сосчитай грибы»

Воспитатель: Посмотрите на эти грибочки. (Выставляются грибы разных изображений).

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Сколько всего грибов?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Какой по счёту самый большой гриб?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Самый маленький?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Каким по счёту стоит мухомор?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Гриб с листочком на шляпке?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Сосчитайте, сколько грибов выросло на нашей полянке.

Дети: ответы детей.

3. Дидактическое упражнение «Выросли грибы»

Воспитатель: Прошёл осенний дождик и в нашем волшебном лесу выросли грибы. Я буду говорить вам, в каком именно месте вырос гриб, а вы будете мне показывать где именно он вырос.

Вырос грибок под деревом.

Вырос грибок справа от дерева.

Вырос грибок слева от дерева.

Вырос грибок над пнём.

Вырос грибок под пнём.

Воспитатель: Сколько всего грибков выросло?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Белочка говорит вам спасибо за помощь! Вы молодцы!

4. Физминутка «На поляне дуб могучий»

На поляне дуб могучий

Ветви тянет прямо к туче.

Он на ветках среди леса

Щедро жёлуди развесил.

А внизу грибы растут,

Их как много нынче тут!

Не ленись и не стесняйся,

За грибами наклоняйся!

Раз-грибок, два-грибок,

Положи их в кузовок.

Ну а мы пойдём немного,

Поднимая выше ногу!

Походили, порезвились

И за парты опустились.

5. Дидактическое упражнения «Обведи грибок»

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам сесть за столы и выполнить задание. (На листочках нарисован точками гриб, который дети обводят карандашом).

Воспитатель: Ребята, скажите, что у вас получилось?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Вы молодцы! Чудесные грибочки. Вам понравилось занятие?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Что самое интересное было на занятии?