Конспект ООД "ФЭМП: большой и маленький" во второй младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №441 «Кузнечик»

Конспект ООД по образовательной области «Формирование элементарных математических представлений»

«Большой и маленький» во второй младшей группе

Выполнила Соколова Юлия Вадимовна

Нижний Новгород - 2023

Цель:  формировать представление о контрастных по величине предметах.

Задачи:

• Закреплять умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький.

Материалы и оборудование: большая и маленькая куклы, 2 кроватки разной величины, большие и маленькие кубики.

Ход занятия:

1. Организационный момент

• Доброе утро, ребята! Сегодня в нашу группу пришли гости: кукла Маша и кукла Катя. Давайте поздороваемся с ними!
• Здравствуйте, кукла Маша и кукла Катя.

2. Основная часть

• Ребята, скажите, пожалуйста, куклы похожи?
• Ответы детей.
• Кукла Маша у нас какая: большая или маленькая?
• Ответы детей.
• Правильно, ребята, кукла Маша у нас большая. Тогда Кукла Катя будет маленькой или большой?
• Ответы детей.
• Все верно, ребята! Кукла Катя маленькая, а кукла Маша большая. Рядом с куклами находятся две кроватки. Скажите мне, пожалуйста, какую кроватку мы отдадим кукле Маше?
• Ответы детей.
• Хорошо, а кукле Кате какая кроватка подойдет?
• Ответы детей.
• Ребята, вы молодцы, правильно распределили кроватки для наших гостей. Кукла Маша и кукла Катя хотят спать, давайте, мы их уложим в кроватки и споем им колыбельную.

Колыбельная «Спят усталые игрушки»

• Ребята, кукол спать мы уложили, но нам теперь необходимо построить для них домик! Смотрите, у нас есть кубики. Они одинаковые?
• Ответы детей.
• Нет, не одинаковые. Есть кубики большие, есть кубики маленькие. Посмотрите на этот кубик: он большой или маленький?
• Ответы детей.
• Правильно, этот кубик большой. Тогда вот этот кубик будет каким?
• Ответы детей.
• Хорошо, каждый из Вас правильно определил кубики. А теперь приступим к построению домиков для куклы Маши и куклы Кати. Один домик у нас будет из больших кубиков, а второй из маленьких кубиков.

Воспитатель делит детей на команды: «Большой домик» и «Маленький домик». Педагог смотрит как дети строят домики и помогает им.

• У Вас получились прекрасные домики для наших гостей!

3. Рефлексия

• Ребята, сегодня у нас в гостях были две куклы: кукла Катя и кукла Маша. Они были одинаковые?
• Ответы детей.
• Правильно, кукла Маша - большая, а кукла Катя - маленькая. Для них мы построили домики? Все кубики были одинаковые?
• Ответы детей.
• Все верно, ребята! Кубики были большие и маленькие. Для куклы Маши мы построили домик из больших кубиков, а для куклы Кати из маленьких. Вы все хорошо постарались и теперь, когда наши гостьи проснуться, увидят свои дома и обрадуются. Всем спасибо!