Полет в космос
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

«Полёт в космос»

Цель: обобщить знания, полученные в течение года.

Задачи:

- закреплять умение детей конструировать из геометрических фигур и счетных палочек;

- упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке;

- закреплять представления детей о числах и отношениях между ними в пределах 10;

- совершенствовать  умение решать задачи на сложение и вычитание;

- закреплять умения продолжать ряд из геометрических фигур;

- развивать логическое мышление, внимание, память;

-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Оборудование:         математические наборы, плакат «математический космос», ракеты.

Ход занятия

(На доске плакат «математический космос»)

- Ребята, какой праздник мы отмечали 12 апреля?                                

- Я приглашаю Вас совершить сейчас космическое путешествие в математическую галактику. Там живут цифры,  геометрические фигуры, различные математические задания.  За каждое правильно выполненное задание во время путешествия, вы можете получить звезду. В конце занятия мы посмотрим, кто же работал всех лучше, у кого больше всего звезд.

- А на чём же мы полетим в космическое путешествие, как вы думаете? (на ракете).

- Но чтобы нам отправиться в математический космос, нам нужно построить ракету. У вас на столе лежат геометрические фигуры, постройте из них  себе ракету.

Чтобы нам полет устроить

Надо всем ракеты строить.

«Строительство ракет»

Звучит музыка «Космос».

«Планета Цифр»

- Внимание мы прибыли на планету Цифр. (Воспитатель свою ракету прикрепляет на планету Цифр)

Задание 1 «Составь числовой ряд»

- Составьте числовой ряд от 0 до 10.

- Посчитайте от 1 до 10 в порядке возрастания.

- А теперь посчитайте в обратном порядке, в порядке убывания.

Задание 2 «Назови соседей числа»

- Какое число находиться между числами 5 и 7

- Назовите соседей числа 8

- Какое число находиться между числами 4 и 6

- Назовите число, которое больше числа 6 на 1

-  Назовите соседей числа 6

- Какое число находиться между числами 7 и 9

- Назовите число, которое больше числа 8 на 1

- Назовите соседей числа 4.

- Молодцы, космонавты, вы справились с этими заданиями.  Нам пора лететь дальше.

Звучит музыка «Космос»

«Планета Задач»

- Нас встречает планета Задач. (Воспитатель свою ракету прикрепляет на планету Задач)

Задание 3

- Послушайте задачу. На космодроме было 5 ракет, прилетело еще 3 ракеты. Сколько ракет стало на космодроме?   (8) Как узнали?

- С помощью цифр и математических знаков выложите решение задачи у себя на столе. Прочитайте запись.

Задание 4

- Следующая задача. На космодроме было 6 ракет, 2 ракеты улетели. Сколько ракет осталось на космодроме?  (4) Как узнали?

- С помощью цифр и математических знаков выложите решение задачи у себя на столе. Прочитайте запись.

Физкультминутка

5, 4, 3, 2, 1 – вот и в космос мы летим      (на каждую цифру хлопки, после соединить руки углом над головой)
Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым          (бег по кругу)
Вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели        (бег в рассыпную)
В невесомости летим, в иллюминаторы глядим               (руки над бровями)
Только дружных звездолет, может взять с собой в полет!           (встать в круг)

- Нам пора лететь дальше. Всем экипажам занять места.

Звучит музыка  «Космос».

Планета Геометрических фигур

- Мы прибыли на планету Геометрических фигур. (Воспитатель свою ракету прикрепляет на планету Геометрических фигур)

Задание 5 «Фигура из счетных палочек»

1. Постройте фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны
2. Постройте фигуру, у которой все стороны равны
3. Постройте фигуру, у которой 2 стороны длинные и 2 стороны короткие
4. Постройте фигуру, у которой 5 углов и 5 сторон

Задание 6  «Продолжи узор»

Дети продолжают логическую цепочку из геометрических фигур.

- Ребята, наш полет нужно уже завершать и возвращаться в детский сад.

Звучит музык «Космос».

- Поздравляю всех с прибытием домой.  Посчитайте, сколько у вас звезд. Оцените свою работу.

Экипажам космических кораблей  выйти из ракет и построится на космодроме.

Дети встают в круг.

Итог занятия

- Вот и закончилось наше путешествие. Мы побывали на планете Цифр, на планете Задач, на планете Геометрических фигур, где вы показали свои знания и умения.

- Какие же задания вам понравились больше всего?

Всем объявляется благодарность! На память об этом полете всем экипажам я дарю вот такие раскраски.