Познавательное развитие. Занятие по математике в младшей группе.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Познавательное развитие.

 Занятие по математике  в младшей группе.
Тема: «Как герои сказки «Репка» собирали урожай»

Задачи:

1. Формировать представления о сенсорных эталонах: цветах спектра, геометрических фигур, отношениях по величине и поддерживать использование их в совместной деятельности в дидактических играх.
2. Развивать умение понимать обращенную речь с опорой и без опоры на наглядность.
3. Развивать умение отвечать на вопросы, используя форму простого предложения или высказывания из 2-3-х простых фраз.
4. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Оборудование: Куклы ба-би-бо по сказке «Репка». Блоки Дьеныша. Корзинки.

Ход занятия

Педагог: Посадил дед репку, выросла репка большая или маленькая (показываю 2 блока (Б и м), стал дед репку тянуть: тянет – потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку.

Кукла Бабка:

1. - Помогу тебе вытянуть репку, если ты мне поможешь с ребятами. Мне надо с внучкой перебрать урожай.

1. Вы показываете ребенку фигуру красного (или любого другого цвета) и просите его показать такую же.

2. Вы показываете ребенку большую фигуру и просите сложить все большие фигуры в корзинку.

Педагог: Бабка за дедку, дедка за репку, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.

 2.

Кукла внучка: Помогу вам вытянуть репку, если вы мне поможете. Я напекла разного печенья и сложила его в одну корзину. Помогите мне разложить его по корзинам.

1. Положите перед ребенком  фигуру и попросите его найти фигуры и сложить в корзинку внучке, такие же, как эта, по цвету, по размеру, форме.

Педагог: Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, вытянуть не могут. Кликнула внучка Жучку.

3. Жучка предлагает поиграть.

Физминутка.

Если дети видят большой блок – поднимают руки вверх,

маленький блок – приседают.

 4.

Кукла кошка: Я помогу вам, если вы со мной поиграете в игру «Угадай, что изменилось?»

Три блока накрываются платком, один незаметно убирается или переставляется местами. Дети угадывают. Кошка благодарит за помощь.

Педагог: Кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку.

 5.

Мышка: Я помогу вам вытянуть репку, если вы мне поможете сделать заготовку на зиму. 

Игра «Мышки – норушки» 

Ход игры:

 К детям в гости приходит мышка. Она просит детей помочь сделать запасы на зиму. Мышка очень любит зёрнышки жёлтого (красного) цвета. Дети выбирают из корзинки «зёрнышки» определённого цвета и приносят их в «норку» к мышке.

Педагог: Мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, вытянули репку.

Молодцы ребята, помогли сказочным героям, они вам говорят спасибо!