отчет ФЭМП кружок
материал по математике (средняя группа)

Отчет по работе кружка «Занимательная математика» (ФЭМП)

с детьми средней группы «Семицветик» 2022-2023 учебный год, срок реализации 1 год.  

Занятия проводились  1 раз в неделю по 20 минут с октября по май.                                                                                                                      

Цель программы: создание условий для развития математической одаренности у детей, расширения кругозора их математических представлений.

Задачи программы:

 1. Развить логическое мышление, внимание, память, творческие способности и мелкую моторику рук;

2. Сформировать наблюдательность, усидчивость, конструктивные умения, самостоятельность;

 3. Выработать привычку максимально полно включаться  в процесс обучения, что достигается благодаря заинтересованности и положительным эмоциям ребёнка.

4.   Привить любовь к конкретному предмету – математике.

Методика работы с детьми строится на следующих принципах:

• Словесный метод обучения (объяснение, беседа, устное изложение, диалог, рассказ)
• Метод игры (дидактические игры, на развитие внимания, памяти, игры-конкурсы)
• Практический (выполнение работ на заданную тему, по инструкции)
• Наглядный (с помощью наглядных материалов: картинок, рисунков, плакатов, фотографий,
• Показ мультимедийных материалов

Ожидаемые результаты: занятия по математике помогут выявить одарённость и сформировать определённый запас математических знаний и умений. Дети научатся думать, рассуждать, выполнять умственные операции.

1. Развитое логическое мышление, внимание, память, творческие способности и мелкая моторика рук;

2.Сформированная наблюдательность, усидчивость, конструктивные умения, самостоятельность;

3. Выработанная привычка максимально полно включаться  в процесс обучения.

4.  Любовь к предмету – математика.

Также дети знают

Количество и счет. Сравнение чисел 3—4, счет по образцу.

Величина. Большой, поменьше, самый маленький.

Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, ромб)

Ориентировка во времени. Времена года (осень, зима, весна, лето). Название текущего месяца года; последовательность всех дней недели.

Ориентировка в пространстве. Слева, справа.

Количество и счет. Знакомство с цифрами 1- 5.

Ориентировка во времени. Вчера, сегодня, завтра.

Ориентировка в пространстве. Ближе, дальше.

Величина. Короткий, длинный.

Количество и счет. Соотнесение цифры с количеством предметов.

Величина. Широкий, узкий.

Количество и счет. Знакомство с порядковыми числительными.

Ориентировка на листе бумаги. Верхний правый угол, нижний правый угол, левый верхний угол, нижний левый угол, середина.

Объемные тела. Шар, куб, цилиндр.

Ориентировка в пространстве. Слева, справа.

Логическая задача. Развитие внимания. Математическая загадка.

Дети имеют представление
- О единице измерения длины; веса; объема; денежных единицах.
- О временных интервалах: временем суток, года.
- Об определении времени по часам
- О количественной характеристике числа.

Работа с родителями

 - родителей ориентировала на создание условий в семье, способствующих наиболее полному усвоению знаний, умений и навыков, полученных детьми на занятиях и реализации их в повседневной жизни.

Форма работы:  консультации, индивидуальная беседа.