Конспект занятия по познавательному развитию детей раннего возраста «Один — много»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Часть ООД

Содержание

Дидактическое обеспечение и методические обоснования

Прогнозируемый результат

Примечание

1.Вводная часть.

Сегодня мы отправляемся в сад цветов. У-у-у-у!

Паровоз подъехал.

Садитесь в вагончики – поедем кататься.

Сюрпризный момент для развития интереса.

Дети встают друг за другом

2. Основная часть.

Я прочитаю вам стихотворение

Быстро едет паровоз.

Он вагончики повез.

Ехали, ехали,

В цветочный сад приехали.

Это сад цветов.

Здесь растут синие, красные, желтые цветы. Сколько цветов здесь растет?

Где синие цветы? Где красные цветы? Где желтые цветы? 

Эти цветы любят танцевать.

Как только услышат музыку, начинают кружиться, когда музыка утихает, цветы опускаются на землю.

Возьмите себе по одному цветку. Ты какого цвета взял цветок? А у тебя какого цвета цветок? 

Цветы опустились на травку, а в сад бабочки залетели.

Сколько бабочек залетело в сад? 

Какого цвета крылышки у бабочек?

Подул ветерок, и бабочки запорхали крылышками. Покажите, как ветерок подул?

Поднялся сильный ветер. Помогите бабочкам спрятаться. Несите их ко мне. В коробочку.

Сколько бабочек вы принесли?

Все ребятки принесли по одной бабочке и сложили их вместе.

Сколько теперь бабочек в коробке?

Давайте соберем цветы. Сначала цветы красного цвета, затем синего и желтого цвета.

Аня принесла один цветок, и Сергей принес один цветок, и Богдан принес один цветок…. Я сложила их вместе в букет.

Сколько в букете цветов?

На полянке мы гуляли,

И цветы мы собирали.

Бабочкам красавицам

Помогали спрятаться.

И цветы собрали

В букет их подобрали:

Желтые, синие, красные – Разные.

Паровозика дождались…

По вагонам разбежались.

Поезд тронулся – «У-у-у-у-у!

Я домой вас довезу!»

Приехали!

Художественное слово для привлечения внимания.

Раскладывает на полу изображения цветов.

Цветы синего, красного, желтого цвета.

Вопрос на уточнения знаний.

Музыка для привлечения внимания.

Вопрос на уточнения знаний.

Картинки бабочек

Показывает бабочек.

Вопрос на закрепление пройденного материала.

Вопрос на уточнения знаний.

Вопрос на уточнения знаний детей.

Вопрос на уточнения знаний детей.

Художественное слово.

Музыкальное сопровождение.

Думаю, детям понравится стих.

Ответ детей: много

Ответы детей (синий , красный, жёлтый)

Вопрос на уточнения знаний.

Ответ детей: много

Ответы детей: Крылышки синие, красные, желтые.

Упражнение не вызывает затруднений у детей.

Ответы детей: по одной.

Ответы детей: Много

Вопрос не вызовет затруднений.

Ответ детей: Много.

Упражнение не вызывает затруднений у детей.

Все вместе двигаются по комнате.

 дети, взявшись за руки, делатют круг («круг»).

Кружатся под музыку.

Дети взяли цветы.

Дети опускают и поднимают руки.

Дети складывают бабочек в коробку.

Дети собирают с «полянки» цветы.

Дети встают друг за

Другом.

Дети вместе с воспитателем двигаются по комнате.

Воспитатель и дети останавливаются.

3 часть

Надо всем рассказать, что мы видели на лесной полянке?

Молодцы, ребята! Давайте вспомним, как мы сегодня ездили на паровозе на полянку.

Что мы там делали?

Кто к нам прилетел?

А на следующем занятии мы с вами отправимся в другое путешествие.  

Ответы детей.