Конспект открытого занятия по ФЭМП во 2 младшей группе: «В поисках колобка.»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Павленко А.В.

Конспект открытого занятия по ФЭМП во 2 младшей группе:

«В поисках колобка.»

Цель: создать условия для развития элементарных математических представлений в игровой форме, развивать познавательную активность детей.

Задачи:

Обучающие:

- учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос.

-упражнять в умении сравнивать предметы по ширине.

-закреплять умение различать и называть цвета (синий, зеленый, желтый, красный, оранжевый)

-закреплять знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник.)

Развивающие:

-развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление.

-развивать речь детей.

Воспитывающие:

-воспитывать желание помогать другим.

-воспитывать эмоционально-положительный настрой к математическим играм.

Материалы и оборудование: ширма «театр», куклы-перчатки-персонажи сказки «Колобок», широкая и узкая дорожка из картона, коробка большая и маленькая, кубики большие и маленькие, цветы и бабочки из бумаги, дуга для подлезания геометрические фигуры из картона, образец мостика из геометрических фигур.

Ход занятия:

Ой, ребята посмотрите, нам пришло письмо. От кого же оно, интересно? Вы не знаете?

Ответы детей.

Посмотрите кто это сидит там под деревом?

Дети: заяц

Заяц ты здесь колобка не видел?

Заяц: видел, я скажу вам куда он покатился если поможете собрать мои кубики. Большие в большую коробку, а маленькие в маленькую.

ребята: поможем зайцу

дети: да!

Заяц: спасибо ребята, он покатился по широкой дорожке. Спасибо заяц, до свидания.

Ребята, какая из этих дорожек широкая

дети: эта

(прошли по дорожке, встретили волка)

Здравствуй волк

Волк: здравствуйте дети!

Волк ты колобка не видел?

Волк: видел.

Подскажи нам куда он покатился

 Волк: подскажу если поможете моим подружкам-бабочкам сесть на цветок такого цвета как бабочка (на столе разложены цветы и бабочки)

Волк: молодцы ребята колобок покатился вон туда, но там густые кусты, вам нужно пробраться сквозь них (пролезть под дугой)

До свидания волк!

Ребята смотрите там медведь.

Здравствуй Миша! ты не видел колобка?

Медведь: видел. Вам нужно перебраться через ручей, но там обрушился мост, если почините его, то быстро догоните колобка.

Спасибо Миша, до свидания (собираем мост из геометрических фигур по образцу)

Ребята, а вот и колобок, мы его догнали, теперь можем вернуть его дедушке и бабушке. (идем к избушке дедушки и бабушки)

Здравствуйте дедушка и бабушка!  Мы наши колобка!

Дедушка и бабушка: спасибо ребята.

До свидания!

А теперь ребята нам пора возвращаться в группу. давайте произнесем волшебные слова: один, два, три в нашу группу попади.

Ребята, где мы сегодня побывали? -В сказке.

Кого встретили? – зайца, волка, медведя.

Кому помогли? Помогли дедушке и бабушке вернуть колобок.