Конспект занятия по математическому развитию в старшей группе Тема: «Геометрические фигуры»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект  ОД по математическому развитию

в старшей группе

Тема:  «Геометрические фигуры»

Задачи: упражнять в счете в пределах 7, учить составлять четырехугольник из счетных палочек; учить узнавать геометрические фигуры в овощах и фруктах (круг и овал, закреплять понятия «вчера», «сегодня», «завтра».

Материалы: предметы разной формы, набор геометрических фигур, счетные палочки, муляжи овощей и фруктов.

Ход занятия

Перед детьми на столе коробка со счетными палочками, воспитатель предлагает детям выложить из них любой четырехугольник.

Воспитатель: Какую фигуры вы сделали?

- Как ее можно назвать по – другому?

- Из скольких палочек сделана фигура?

Воспитатель дает детям возможность сделать фигуру побольше и спрашивает, где расположена фигура по отношению к первой.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Наведи порядок»

Дети парами сидят за столами. Воспитатель предлагает разложить геометрические фигуры в определенном порядке: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, шестиугольник.

После выполнения задания один ребенок закрывает глаза, другой убирает одну из фигур.

Открыв глаза, ребенок говорит, какой фигуры не стало, восстанавливает порядок, и дети меняются ролями. Игра продолжается.

Игра «Кто больше принесет»

Дети делятся на две команды.

Ребенок из одной команды собирает фрукты и овощи овальной формы, а ребенок из другой команды овощи и фрукты круглой формы. Все предметы дети кладут на стулья.

Затем воспитатель спрашивает, какая команда принесла больше овощей и фруктов.

Физкультминутка Перелетные птицы 

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели  (улетают», садятся)

Игра «Кто больше назовет»

Воспитатель предлагает детям назвать предметы квадратной формы, прямоугольной формы. За каждый правильный ответ ребенок получает фишку.

Правила игры:

1. Дети должны называть предмет, а не показывать на него;

2. Ответы не должны повторятся;

3. Если ребенок называет сразу несколько предметов, то за каждый получает фишку.

Игра с мячом «Вчера, сегодня, завтра»

Воспитатель бросает мяч и говорит: «Мы играли в мяч…». Ребенок ловит мяч и заканчивает фразу, отвечая на вопрос «когда?». Например: «Мы пойдем в лес…»(завтра). Физкультурное занятие будет (сегодня).

Закрепляем временные представления с помощью стихотворения

Вчера я с мамой в парк ходил,

За хлебом в магазин ходил,

А с папой в шахматы играл,

С сестренкой домик рисовал.

Сегодня в зоопарк идем,

С Натальей песенку поем,

Из снега лепим бабу,

Коту бинтуем лапу.

Завтра в детский сад пойдем,

Орехов белке принесем.

С собакой будем мы играть.

Поедем бабушку встречать.

Л. Леонова

ИТОГ.