конспект НОД по математике в старшей группе детского сада
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть (мотивация)

 Встать с детьми в круг. Поприветствовать друг друга.

Воспитатель:  Ребята, у Буратино приключилась беда. Буратино не может купить себе азбуку, чтобы пойти в школу.  Кот Базилио  и  лиса Алиса забрали все монеты  у Буратино. Вернут только за выполненные задания.    А  Буратино затрудняется.  

-Поможем Буратино?

                                                                                  Дети  на ковре.

Дети: - Да, согласны.

Основная часть

Воспитатель:

1 задание:  «Считай дальше»

Воспитатель вместе с детьми встает в круг и объясняет  правила игры:  взрослый называет любое число  (до 9), и кидает мяч ребенку, ребенок должен назвать следующее число за названным.

-Молодцы, хорошо, справились с заданием. А сейчас проходим за столы.

2 задание: «Звуки леса»

На столах  у детей лежат карточки, на которых нарисовано от 1 до 10 кругов.

 Воспитатель показывает детям картинку с изображением дятла, сидящего на дереве. Воспитатель просит назвать птицу, и рассказать какую пользу  она приносит. Затем предлагает закрыть глаза и определить, сколько раз дятел постучал по дереву. Воспитатель стучит по дереву за ширмой.  Выполняется   задание 2-3 раза.

Физминутка: (2-3р)

Буратино потянулся

 Раз нагнулся,

Два нагнулся.

Три нагнулся,

Руки в стороны развел

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать

Надо на носочки встать.

3 задание: «Расставь елочки  в ряд»

Воспитатель предлагает детям  расставить елочки  в ряд.  Начиная с самой высокой и заканчивая самой низкой.  Обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий. Затем воспитатель предлагает расставить елочки  в возрастающем порядке.

4 задание: «Определи, на каком месте стоит»

Воспитатель располагает на доске картинки в определенном порядке. Одна картинка посередине, остальные вокруг нее. Вызванный к доске ребенок определяет, где,  на каком месте стоит данная картинка: слева, справа, сверху, внизу, посередине.

2 вариант:

-воспитатель меняет картинки местами.

Ответы детей.

Дети: (проходят к столам) 

Дети открывают глаза, показывают карточку с определенным  количеством кругов и объясняют  свой выбор.

Дети: Ответы.

Дети возле стульчиков.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Дети: выполняют  задание за столами.

Дети выкладывают елочки  в ряд.

Ребенок у доски.

Дети: ответы.

Дети закрывают глаза.

Затем открывают и отвечают.

Заключительная часть (рефлексия)

Воспитатель: ребята вы молодцы, вы выполнили все задания и помогли Буратино. Хитрые лиса Алиса и кот Базилио согласились вернуть монеты Буратино.

 Воспитатель: - Кому сегодня помогали?

Что случилось у Буратино?

Какие задания были интересными?

Воспитатель: Буратино благодарит вас за помощь и прощается с нами.

Дети: пожалуйста.