Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе "Раскладывание однородных предметов"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Раскладывание однородных предметов на две группы»

Задачи: закрепить умение группировать однородные объекты по цвету.

Оборудование: палочки восьми цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, синего, фиолетового, черного, белого (каждый ребенок получает Ю палочек: 5 одного и 5 другого цвета).

* * *

Воспитатель показывает детям 5 палочек синего и 5 палочек красного цвета, переметанных произвольно. Внимание детей фиксируется на том, что палочки разные. Показывая детям палочку красного цвета, воспитатель объясняет, что у него еще есть палочки такого же цвета. Затем откладывает палочки одного цвета в одну, а палочки другого цвета — в другую сторону. Показывая каждый предмет, воспитатель проговаривает слова: такой, цвет, разные. Приложив одну палочку красною цвета к другой такой же, поясняет, что предметы одинакового цвета, поэтому положить их надо вместе.

Таким же образом детям показывается подбор палочек другого цвета. После общего объяснения и показа воспитатель выясняет, как каждый ребенок понял задание.

Подзывает к столу одного ребенка, предлагает ему выбрать палочку любого цвета, рассмотреть ее и показывает две группы предметов уже рассортированных, нужно определить, куда положить данный предмет. Когда ребенок найдет одинаковую по цвету группу и присоединит к ней свою палочку, предлагает и другим детям взять палочки и по очереди выполнить задание. Если детям затруднительно, воспитатель помогает советом. Далее в ходе занятия воспитатель раздает детям индивидуальный материал для самостоятельного выполнения задания. Дети оперируют с предметами следующих цветовых сочетаний: красный — синий, желтый — зеленый; черный — белый, оранжевый — фиолетовый.

После того как дети рассортируют палочки предложенного цвета, им дается возможность выполнить задание еще I—2 раза, но уже с новыми сочетаниями более близких цветовых тонов: красный — оранжевый, оранжевый — желтый, зеленый — синий, синий — фиолетовый.

Если кто-либо из детей называет цвета неправильно, воспитатель поправляет ребенка, гго не требует от него обязательного их запоминания и употребления.