Цель: формирование интереса к математике через использование                дидактических пособий.

Задачи:

- закреплять  счёт в пределах 10,  в прямом и обратном порядке;  

- формировать умение соотносить количество предметов с цифрой,       находить и  называть рядом стоящие числа;

- развивать внимание, память, усидчивость, желание  думать, искать  пути решения.

Материал: 10 карточек с цифрами, 40 карточек с разным количеством предметов.

Количество игроков:   от 1 до 5 детей.

Возраст игроков:  5 - 7 лет.

1 вариант  игры.

« Сосчитай не ошибись»

   Игрокам  предлагаются карточки с цифрами, они  должны выложить вокруг

этих  карточек варианты с одинаковым количеством предметов.

2 вариант игры.

«Найди и исправь ошибки»

           Водящий  нарушает соотношение между количеством предметов и цифрой.  

Игрокам  предлагается исправить ошибки, сопровождая свои действия

объяснениями.

3 вариант игры.

«Посчитай»

  Водящий дает задание  игроку выложить карточки с цифрами от 1 до 10.

Предлагает посчитать от 1 до 10 и обратно.

4 вариант игры.

«Цифра потерялась»

                Водящий раскладывает перед игроками карточки  с цифрами, просит их

  внимательно рассмотреть.   Игроки называют цифры. Затем закрывают глаза,

а  водящий убирает одну из карточек с цифрой.  Дети отгадывают, какой цифры

 не стало.  Правильно назвавший цифру, выставляет её на своё место.

5 вариант игры.

« Назови соседей»

Водящий раскладывает перед игроками  карточки  с цифрами, просит их

внимательно рассмотреть и назвать. Далее водящий называет одну из цифр,

просит её показать и  предлагает назвать   соседей данной цифры.