Методическая разработка НОД во второй младшей группе по сенсорике тема: "Вышиваем ковёр для куклы"
методическая разработка по математике (младшая группа)

Непосредственная образовательная деятельность во второй младшей  группе

              по сенсорике

Тема: «Вышиваем ковёр для куклы»

Цель: Овладение действиями замещения определённого

        количества предметов (при отборе требуемого количества).

Цель детей: Закрепить названия основных цветов .

Программное содержание: Закрепить названия основных цветов  спектра, овладение действием отнесения предмета к эталону, обозначенному словом. Воспитывать аккуратность, умение слушать, желание помогать друг другу.

Демонстрационный материал: Однотонный ковёр, кукла.                                            

Раздаточный материал: По 4 - 5 лепестка разного цвета на каждого ребёнка, белые круги( «серединки» цветов), цветные карандаши, белая бумага.

Ход занятия:  

В гости приходит кукла Маша, здоровается с детьми.

Воспитатель: Ребята, кукла Маша решила сделать своей подружке подарок на день рождения: вышить ковёр цветами из разноцветных лепестков. Но ковёр очень большой и она одна не справиться, поэтому решила попросить вас помочь ей. Вы согласны помочь кукле?(Ответы детей)

Воспитатель предлагает детям подойти к ковру, на котором разложены «серединки» цветов и внимательно рассмотреть лепестки цветов, которые находятся на стульчиках для каждого ребёнка.

- Ребята, сейчас мы с вами будем вышивать ковёр. Надо раскладывать лепестки такого цвета, какого мы будем говорить с куклой Машей. Если у вас есть лепесток такого цвета, то вы его кладёте у «серединки» цветка. Лепестки надо раскладывать аккуратно, цветы у всех будут разноцветные. Ну, а если у вас нет такого цвета лепестка, вы ничего не кладёте.

Вы, внимательно рассмотрели свои лепестки, все готовы к работе?

-Тогда начинаем вышивать( дети раскладывают лепестки по словесной диктовке):

         - Вышиваем лепестки красного цвета

         - Вышиваем лепестки фиолетового цвета  и т.д.Во время работы, если кто-то ошибается, воспитатель, от имени куклы,  предлагает вспомнить какого цвета назвали

лепесток, посмотреть внимательно, какого он взял  цвета лепесток. , есть у него такого цвета.

По окончании работы, воспитатель предлагает детям рассказать кукле Маше, из каких цветов лепестки цветка у каждого ребёнка.

      Проводится пальчиковая игра « Наши алые цветки»

Воспитатель: Ребята, а вам нравится как вы украсили  ковёр? Кукла Маша очень рада, что вы ей помогли вышить такой красивый  ковёр из цветов разноцветных лепестков. Она предлагает  нарисовать каждому свой цветок из разноцветных лепестков, чтобы подарить друзьям.

Дети рисуют цветы.