Занятие по математике "День рождение волшебника Путанки".
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по                               математике в средней группе

«Подарок для волшебника Путалки»

Воспитатель:

 Рамазанова О.Л.

г.Челябинск

Цель: закрепить умения распознавать изученные геометрические фигуры и находить их в предметах окружающей обстановки.

Задачи:

- закрепить знания о геометрических фигурах;

- развивать внимание, воображение, логическое мышление, мелкую моторику рук;

-воспитывать самостоятельность, творческую активность.

Предварительная работа: повторение названий геометрических фигур; рассматривание иллюстраций пиццы; знакомство и игры с палочками Кюизенера.

Оборудование: коробки разного размера и разной формы (квадратная, круглая и треугольная); игрушки одинакового размера, но разной формы; корзинка, 2 коробки с пиццей, карточки- схемы, наборы палочек Кюизенера, корзинка с геометрическими фигурами по количеству детей.

                                  Ход занятия:

Дети заходят в группу. Звучит музыка.

Игра:«Разложи игрушки по коробкам»

Перед детьми на полу стоит большая квадратная коробка.

- Друзья мои, а что это такое? Как вы думаете, что там может быть. Кто нам прислал эту коробку? Конечно же, это наш друг- Волшебник Путанка. Я вам скажу по секрету...что сегодня у него День рождение.

Воспитатель открывает коробку и достаёт круглую коробку меньшего размера, а в этой- коробка треугольной формы. Показывает детям, что они пустые.

-Ребята, я приготовила волшебнику подарки и показывает корзинку с игрушками разной формы. Как бы нам лучше разложить в коробки. Поможете?

Когда дети разложат игрушки, воспитатель проверяет правильно ли они их разложили.

-Посмотрите, всё ли в порядке? Было бы лучше, если в круглую - положили подарки круглой формы, в треугольную- подарки треугольной формы. А давайте теперь правильно разложим.

Ребята, на день рождения к волшебнику мы пойдём не с пустыми руками, а приготовим угощение. А чем можно угостить волшебника?  А мы ему испечем пиццу.

Игра «Цветная пицца»

- У нас есть основа (показать круг) и продукты (геометрические фигуры). Какой формы продукты можно положить на кусочек пиццы? На что похожи эти фигуры?   (на сыр, колбаску, помидор, перец или на фрукты).

Дети раскладывают геометрические фигуры на свои кусочки. Воспитатель проверяет и исправляет детей.

- Вот так пицца получилась! Как волшебник обрадуется.

Друзья мои, а волшебник любит танцевать.

Динамическая пацза «Пицца»

Очень мы сейчас гордимся (рукой бьём в грудь)

Тем, что сделали мы пиццу (руки вперёд и показываем

большой палец)

Пиццу можно очень ловко (круговые движения ладонями)

Разогреть в своей духовке (делаем движение вперёд, как будто  ставим пиццу в духовку).

Ребята,  в подарок приготовили для волшебника, а украсить праздник забыли. Мы с вами из волшебных палочек сделаем украшение.

Украшение «Разноцветные флажки»

Дети садятся за столы. На столах перед каждым ребёнком набор палочек. Воспитатель предлагает из двух самых длинных палочек сделать верёвочку, соединив их концами друг с другом. На этой верёвочке мы повесим флажки. Есть несколько условий: флажки должны быть треугольной и прямоугольной формы.

Вот какое получилось украшение из флажков.

За то, что вы потрудились волшебник приготовил вам волшебные дары (геометрические фигуры). А для чего они нужны, вы узнаете, когда пройдёте все испытания. Торопитесь вам многое надо успеть. Счастливого пути!