«Путешествие в лес».
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

              «Путешествие в лес».

Цели: Формировать элементарные математические представления,развивать познавательный интерес,развивать внимание.

Материалы: Кукла Даша,грибы большие и маленькие,корзины, стаканы из цветных пластмассовых бутылок ,цветные крышки,картинки бабочек и фигурки для украшения.

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня в гости, ребята, к нам пришла девочка. Ее зовут Даша. Ребята,давайте с ней поздороваемся.

Дети: Привет,Даша. Воспитатель: Она собралась в лес за грибами. Но идти одна она боится, и приглашает вас пойти с ней за грибами.Вы согласны пойти с ней? Дети:Да.

Воспитатель:Ну хорошо,тогда отправляемся в лес.Ребята,а едем мы сегодня в лес на автобусе. (звучит песня «Вот мы в автобусе сидим» ,дети выполняют движения.)

Воспитатель: Вот мы и приехали. Ой, как здесь хорошо! Посмотрите, сколько грибов! Есть и большие, и маленькие. Ребята,а тут и корзиночки. Давайте соберем в большую корзину большие грибы, а в маленькую – маленькие.

Воспитатель: Какие молодцы!

Ребята, посмотрите, пока мы грибы собирали  птички прилетели , как они красиво поют. А давайте мы их сейчас покормим. (стаканы из цветных пластмассовых бутылок). И на них покормить по цвету крышки.

- Долго мы ходим по лесу, устали. Давайте чуть отдохнем.

Физминутка.

На лесной лужайке поскакали зайки.

Вот какие зайки, зайки побегайки.

Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок.

Воткакие зайки, зайки-побегайки.

Зайки белые сидят, ушки длинные торчат.

Вот какие ушки, ушки на макушке.

Вот бежит лисичка хитрая систричка.

Ищет где же зайки, зайки побегайки

Воспитатель: Как тут интесно. Вам нравится в лесу,ребята?

Дети: Да.

Воспитатель: Посмотрите  на пенек, ребята. Там такие интересные бабочки. Давайте подойдем ближе и посмотрим на них.Ой,ребята,они очень грустные. Давайте мы их украсим фигурками, чтобы они повеселели и  были еще краше.Вот у вас в тарелочках разные фигурки, вы берете понравившиеся, и украшаете бабочек.

(Опрос детей о сделанной работе).

- Ребята, как же хорошо в лесу: много животных, насекомых, свежий воздух, но нам пора домой.

- А чтобы найти наш автобус,  нам надо перейти речку. Посмотрите, ребята: на речке две перекладины, широкая и узкая. Как вы думаете, сможем ли мы перейти по узкой перекладине или нет? Дети: Нет.

Воспитатель: По какой перекладине сможем перейти? Дети: По широкой.

Воспитатель: Молодцы! Ребята,посмотрите,вот и наш автобус. (звучит песня,дети выполняют движения) Вот мы и дома.