Конспект в первой младшей группе "Один - много"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №32 «ЖУРАВУШКА»

607062 Нижегородская область, г. Выкса мкр. Гоголя здание №55-А

Тел.: 8(83177)3-44-49, 3-89-61

e-mail: mdou32zhuravushka@yandex.ru

Конспект

образовательной деятельности

Направление: «Познавательное развитие»

(ФЭМП)

Тема: «Один, много»

(первая младшая группа)

                                                Подготовила: воспитатель

МБДОУ детский сад

комбинированного вида №32

«Журавушка»

Грачёва Юлианна Петровна          

г.о.г. Выкса 2019г.

Задачи: 

- Продолжать учить детей различать один и много предметов.

- Познакомить с понятиями «один», «много».

- Формировать пространственные представления (понятия «перед», «за», «над»).

- Развивать умение применять понятия «Один, много» в игровой ситуации.            - Закрепить цвет: красный и синий.

Материалы: коробка с шариками по количеству детей +1 мяч для воспитателя; 2 ведерка (синее, красное); игрушка мягкая - зайчик; корзина с морковками.

Ход занятия.

Дети играют в группе, раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел.

Кто это? 

Дети: Зайчик

Воспитатель: Да, это зайчик. Зайчик любит играть. Он просит научить его играть. Поможем зайчику. Научим играть? 

Дети: Да

Воспитатель: Зайчик принес для вас вот эту коробочку (шумит коробочкой) Ой, в ней что-то есть?

Слышите? Что же там такое? Посмотрим, что лежит в коробочке? (открывает её)

Что это? 

Дети: Шарики.

Воспитатель: Давайте расскажем зайчику про шарики.

Сколько шариков в коробке? 

Дети: Много

Воспитатель: Возьму шарик. У меня один красный шарик.

Егор, возьми шарик. Сколько шариков взял? Какого цвета у тебя шарик? (раздаёт все шарики)

Сколько было шариков в коробочке? (много)

 А теперь сколько осталось? (ни одного)

 Было много шариков, мы взяли по одному, и ни одного шарика не осталось.

Физкультминутка.

Воспитатель: А сейчас мы зайчика играть с шариками научим.

- Вытяните руку и покатите шарик.

- Переложите шарик в другую руку.

- Поднимите шарик над головой.

- Спрячьте за спину.

- Держите шарик перед собой.

- Девочки и мальчики запрыгали, как мячики.

- Попрыгали, устали, на носочки привстали.

- Потихоньку закружились и на коврик опустились.

- Шарики любят, чтобы их катали. Покатились наши шарики.

Воспитатель: Внимательно посмотрите и скажите:

Сколько шариков лежит в коробке?

Дети: (Ни одного)

Воспитатель: Давайте соберем шарики в коробку.

- Я положу в коробку 1 красный шарик.

- Егор, положи в коробку шарик.

Сколько шариков ты положил? (Один)

(Все шарики собрать в коробку)

- Сколько в коробке шариков? (много)

- Мы положили по одному, и их стало много.

Игра «Собери шарики в ведерки»

Воспитатель: Посмотрите, у меня есть ведёрки.

- Какого цвета это ведерко? (синее)

- Какого цвета это ведерко? (красное)

Научим зайчика собирать шарики в ведерки.

- Я взяла красный шарик и положила в красное ведерко.

Синий шарик нужно положить в синее ведерко.

- Каждый возьмёт по 1 шарику и положит в своё ведерко.

(дети раскладывают шарики  по ведеркам)

Игра с пальчиками.

А сейчас мы с вами поиграем с пальчиками.

- Раз, два, три – пальчики покажи.

- Сколько пальчиков я вам показала? (Много)

- Теперь сколько пальчиков показала? (Один)

- Кира, сколько пальчиков? (Много)

- Полина, сколько пальчиков? (Один)

Пальчиковая игра «Апельсин»

Мы делили апельсин, много нас, а он один, эта долька (назвать имена детей)

- Сколько у вас долек? (одна)

- Сколько ребяток? (много)

- Каждый попробовал свою дольку.

- Вкусный апельсин? (да)

«Игрушки».

Воспитатель: Давайте зайчику покажем, какие у нас есть игрушки.

- На столе стоят игрушки. Посмотрите и назовите:

- Каких игрушек много?

- Какая игрушка одна?

- Что это? (Грибочки)

- Сколько грибочков? (много)

- Саша, сколько пирамидок? (одна)

- Катя, сколько ёлочек? (много)

- Алина, сколько кукол? (одна)

- Егор, сколько карандашей? (много)

(Спросить про все игрушки)

«Прощание с зайчиком»

Воспитатель: Ребята! Зайчик принес гостинцы в корзинке.

- Тут овощи, которые зайчик очень любит. Что это за овощ? (морковка)

- Сколько морковок? (Раздает каждому по морковке)

- Сколько я даю вам морковок? (одну)

- Посмотрите, в корзине сколько морковок? (ни одной)

- Скажите зайчику спасибо. Ему пора домой.

- До свидания зайчик.

- Приходи к нам ещё.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним.

- Что вы сегодня делали? (играли)

- Вам понравилось играть? (да)

- Кого вы научили играть? (зайчика)

- Чем вас зайчик угостил? (Морковкой)

- Вы молодцы!