Конспект занятия по математическому развитию в средней группе «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по математическому развитию в средней группе

«Зимующие птицы»

Программное содержание:

• закреплять умение считать в пределах 5;

• учить соотносить цифру с количеством предметов;

• учить видеть геометрические фигуры в контурах окружающих предметов;

Если бы вы знали язык птиц, о чём бы вы хотели их спросить?

Однажды на лесной поляне собрались птицы зимой поговорить о том, как им живётся. Почему они остались зимовать.

Лесной дятел сказал: «У меня клюв крепкий да язык длинный – откуда угодно погубителей деревьев короедов вытащу. Без моего присмотра деревьям нельзя ни зимой, ни летом».

Задание. Посчитайте, сколько жучков достал дятел? Покажите цифру.

Сова сказала: «Я тоже не мола лететь в тёплые края. Мышей летом много развелось, а если зимой их не уничтожать, то они летом все грибочки и ягодки съедят».

Задание. Посчитайте, сколько мышей поймала сова. Покажите цифру.

Снегирь сказал, что зимой поспевает красная рябина, которую он очень любит.

Задание. Положите на столе на полоску 4 ягодки и найдите соответствующую цифру.

Голубь сказал: «Я остался, так как привык к людям. На крышах домов тепло и там мои гнёзда. Не хочу бросать свой дом».

Задание. Четвёртый лишний. Дверь, окно, дом, крыша. (Крыша похожа на треугольник, а остальные на прямоугольник).

Воробей подумал и сказал: «Мы воробьи шустрые, быстрые. Люди вешают зимой кормушки, кормят нас и других птиц.

Задание. Посчитайте, сколько воробьев прилетело на кормушку. Покажите цифру.

Скворцы, ласточки, кукушки и другие птицы которые питались насекомыми, улетели в тёплые края. Давайте будем ждать их возвращения!

Пальчиковая гимнастика «Ласточка»

Работа в тетрадях.

Игра в кругу «Обратный счёт»

Литература:

Николаева Н. П. «Сказка о зимующих и перелётных птицах»