Использование лэпбука "Такие разные машины" в детском саду
учебно-методический материал по математике

Аннотация  к  интерактивной  папке –

«Такие разные машины»

Актуальность. Тема транспорта и безопасности дорожного движения актуальна в любой образовательной программе и изучение  начинается  с младшего дошкольного возраста. Данный лэпбук разработан для воспитанников  5-7 лет, но может использоваться, при ознакомлении с транспортом  и с воспитанниками  4-5 лет.

Познавательный лэпбук «Такие разные машины» затрагивает  все образовательные области, поэтому его  содержание лэпбука содержит  материал по всем пяти направлениям.

Цель лэпбука: формирование и расширение знаний детей о транспорте, создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей.

Задачи:

1. Раскрыть значение транспорта для людей,  начиная со  средней группы.
2. Расширить представления воспитанников  об истории транспорта (какой был в прошлом транспорт)
3. Развивать познавательную активность детей, обогащая представления о транспорте.
4. Совершенствовать навыки словообразования и словоизменения, формировать умение составлять рассказы.
5. Формировать навыки  правил безопасного дорожного движения.

Лэпбук   содержит 29  игр и заданий, направленных на развитие мышления, памяти, логики,  внимания, развития элементарных математических представлений, речи ребенка и расширения кругозора. С помощью данного  лэпбука ребенок научится классифицировать транспортные средства по различным категориям (по типу - воздушный, наземный, водный транспорт, специальный и т.д.), объяснять и рассуждать.

            В лепбуке собраны материалы о транспорте  для развивающих занятий в самостоятельной и индивидуальной  деятельности с   воспитанниками   дошкольного возраста с усложнением.

На обложке   лэпбука  представлены 4  кармана (окна):

1. «Умные билеты» - организационный момент. В кармашке шофёра  находятся билеты-вопросы о транспорте. Для поддержания интереса у детей,  этот кармашек постоянно обновляется новыми вопросами.
2. Игра  «Обведи по точкам транспорт»
3. Игра «Раскраски о транспорте»
4. Игра «Развивающие шнуровки»

Первый  раздел можно использовать  для  воспитанников, начиная со  средней группы.

5. Игра «Что летает? Что плавает? Что едет?

Задачи: развивать  мышление детей, расширять  представления о различных видах транспорта и их видах: водном, наземном, воздушном.  

Материалы:  игровое поле, многоразовые наклейки транспорта.

6. «Весёлая геометрия» - геометрический транспортный  конструктор

Задачи: закреплять знания о геометрических фигурах, учить работать по схеме, образцу,  развивать воображение, творческое мышление.

Материал: карточки-схемы  транспорта  и геометрические фигуры для конструирования на плоскости.

7. Игра «Четвёртый лишний»

Задачи: Развивать умения  классифицировать предметы по существенным признакам, закрепление слов-обобщений. 

Материал: Карточки с изображением четырёх видов транспорта, три из них относятся к одной тематической группе, а четвёртая к какой-нибудь другой группе.

8. Игра «Чья тень?»

Задачи: Развивать  сообразительность  и внимание.

Материал:  карточки с транспортом и его тенью. На карточках ребёнку предлагается соотнести изображение транспорта с его тенью.

9.  Игра «Транспортное лото»  воздушный, наземный и водный транспорт – классификация.

Цель: Формировать умения  распределять  транспорт по видам, уметь объяснить.

Материалы: игровые карты, карточки с видами транспорта.

10. Игра «Что везёт грузовик?»

Задачи: формировать знания о грузовом транспорте,  учить детей  определять, что везёт грузовик, уточнять представления детей о разнообразии специальных транспортных средств; упражнять в практическом усвоении простейших приёмов словообразования; развивать связную речь при составлении простых предложений с заданным словом.

Материалы: игровое поле в виде часов со стрелками с  разными видами грузового транспорта и   различного груза. 

11. Информационные книжки-гармошки о видах транспорта: вводный, специальный,  наземный, воздушный.

Второй раздел – большинство игр  этого раздела  следует использовать для старшего дошкольного возраста (игры на состав числа, больше-меньше, докажи «машина или нет», игра «Что? Где? Когда?, «найди по адресу»).  

12. Игра «Раньше и теперь»

Задачи: Расширять  кругозора и знакомство с историей транспорта. Обсуждение  детьми,  как изменился со временем каждый транспорт.

Материал:  картинки старинных видов транспорта и их современных аналогов. Открываются в виде книжки.

               Развитие речи:

13. «Составь свой рассказ о транспорте» с использованием мнемотаблиц.

Задачи: Продолжать обучать детей составлять описательные рассказы о различных видах транспорта, используя мнемотаблицы;
расширить и систематизировать знания детей о различных видах транспорта, о профессиях людей, работающих на этом транспорте.

Материалы: схемы - мнемотаблицы для составления рассказов «Что ты знаешь о транспорте?», «Расскажи о транспорте».

14. Игра-пазлы «Кто везёт грузовик?»

Задачи: формировать умение развивать связную речь, учить подбирать водителя к определённому виду транспорта.

Материал: карточки-пазлы в паре: водитель-транспорт.

15.  Логическая игра с использованием мнемотаблицы – признаки машины «Докажи, машина или нет?»

Цель – формирование понятия «Машины».

Задачи:  Формировать логическое мышление, учить рассуждать, доказывать, что к понятию «машины» может принадлежать не только транспорт.

4 признака машины:

1. Машина выполняет за человека нужную работу
2. У машины есть рабочая часть
3. У машины есть мотор
4. У машины есть устройство для управления.

Материал:  Выдвижные  парные карточки,  где представлены  машина и нет,  мнемотаблица признаков машины. Ребёнок, основываясь на полученных знаниях,  с помощью таблицы, рассуждает и объясняет – машина или не машина изображена на картинках  и почему.

16. Игра  «Что? Где? Когда? (на умение классифицировать машины)

Задачи: формировать умение классифицировать  машины, рассуждать и доказывать:  

- информационные

- уборочные

- транспортные

- копающие

- моющие

- военные

- сельскохозяйственные

Материал:  игровое поле (город, квартира ,офисы и т.д.)  и карточки.

Ребёнку необходимо распределить карточки на поле, рассказав про каждую группу – как и что, эти машины делают за человека, где их применяет человек? где нужны? Как используются? Зачем?

Игры по ФЭМП

17.  Игра «Шиномонтаж» (на состав числа)

Задачи: развивать представления детей о составе числа;

закреплять умение соотносить число с цифрой.

Материал: машина без колёс. Колёса в виде чисел (состав числа  10), карточки чисел от 1 до 10.

18. Игра «Математические гаражи»

Задачи:  развивать представления детей о составе числа;

формировать умение решать примеры в пределах десяти, уметь соотносить  цифру с решением примера.

Материал: гаражи с числами от 1-10, машины с примерами в пределах состава числа.

19.  Игра « Найди по адресу транспорт»
20.  Игра «Посчитай и зачеркни»
21.  Игра «Сосчитай транспорт и закрась кружки»
22.  Игра «Больше-меньше»

3 раздел включает игры по безоспасности дорожного движения:

23. Игра «Дорожные знаки»

Игра  «Кто быстрее найдет свои знаки»

Задачи:  Развитие памяти, объяснительной речи.

Материал: Магнитное поле.   Нужно разделить знаки по принадлежности на 4 группы: предупреждающие знаки, предписывающие знаки, запрещающие знаки, информационные знаки.

24. Изучаем правила дорожного движения с Машей – вопросы – викторина, на обратной стороне – ответ
25.  Картинки «Что можно на дороге делать?»
26. Игра «Автобренд» - посмотри и назови.
27.  Игра – ситуации на дороге «Что нельзя на дороге делать?»
28. Загадки по ПДД – отгадай и проверь себя (открой загадку)
29. Детское водительское удостоверение.

Дидактическое пособие «Такие разные машины» рекомендуется

использовать воспитателям дошкольного учреждения в индивидуальной

и групповой работе с детьми, детьми в самостоятельной и игровой

деятельности, родителям, педагогам дополнительного образования.