Конспект образовательной деятельности в младшей группе дополнительной программы «Цветная логика».
видеоурок по математике (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности в младшей группе дополнительной программы «Цветная логика».

Задачи.

Способствовать развитию способности наглядного моделирования, умение расшифровывать информацию о свойствах предметов по их знаково-символическим обозначениям. Развивать умение выделять одновременно три признака: цвет, форма, величина.

Продолжать учить детей выстраивать сериационный ряд в возрастающем порядке: от большего  к меньшему;  сопоставлять предметы и выделять похожие.

Учить считать количество снежинок и делать такое же количество хлопков.

Формировать интерес к занятию, внимательность.

Ход деятельности.

Колокольчик озорной

Ты ребят в кружок построй

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

-Какая сегодня погода хорошая, предлагаю  пойти на прогулку. А чтобы не замерзнуть, что нам надо сделать? Конечно, одеться! Надеваем штаны, сапожки, куртку, шапку. Через волшебную дверь идем гулять (пролезаем в обруч).

 Нас встречает снеговик.

-Ребята, была оттепель, все мои друзья - снеговики растаяли, помогите мне их слепить.

-А помогут нам в этом блоки Дьенеша.

-Давайте посмотрим, на схему, нижний ком какой

-Большой, толстый, синий.

-Ком в середине какой?(помогаю детям вопросами)

-По размеру – большой, по цвету- синий, по толщине- тонкий.

-Как вы догадались, что нужен тонкий блок?

-Потому что нарисован тонкий человечек.

-Какая голова? Кто может сказать?

 -Этот блок  круглый, маленький, тонкий, синий.

А кто может рассказать про шапочку? Какой она формы?

-Она треугольная.

-Какого размера?

-Маленькая.

-По толщине ?

- Тонкая.

-Похожи ваши снеговики друг на друга? Или чем - то различаются?

-Разный цвет у шапочек (уточнить цвет шапочек)

-Молодцы, дети. А у вас случайно руки не замерзли, вот сколько снеговиков построили.

Посмотрите, у нас тут варежки есть.   Давайте найдем себе пару варежек.

Игра «Найди пару варежек»

-Теперь можно и поиграть, вспомним, как снеговиков лепили.

Физминутка «Снеговик»

-Ой, посмотрите, снежок пошел, сколько снежинок нападало.

 -Выложите, пожалуйста, снежинки  по порядку, от самой большой, до самой маленькой.

-Даша, как ты выложила снежинки?

-Давайте вместе скажем и покажем.

-Самая большая, поменьше, поменьше, поменьше и самая маленькая.

-Подул ветерок, все снежинки разлетелись (дети дуют).

-Давайте снежинки посчитаем хлопками.

Игра «Считай - хлопай».

–Вот и закончилась наша прогулка, пора возвращаться в детский сад.

Раз, два, повернись,  в группе нашей очутись.

-Понравилась вам наша прогулка?  Что мы делали? Со всеми заданиями справились? А какое задание было трудным? А что больше всего понравилось?

        https://youtu.be/rc-L81lx0Xs