6.12.2021 Математическая викторина для детей подготовительной к школе группы
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Детский сад № 1 «Мамонтёнок»
город Салехард

Математическая викторина
для детей подготовительной к школе группы «Кораблики»

Подготовил воспитатель:
Полеева Ирина Анатольевна

06.12.2021

Цель: Развитие познавательной активности.

Задачи:

1. Создать эмоционально – положительный настрой;
2. Развивать внимание, речь, логическое мышление, опираясь на полученные знания и умения;
3. Развивать смекалку, быстроту реакции, зрительное внимание;
4. Упражнять детей в решении задач, примеров;
5. Закрепить состав числа в предела 10;
6. Развивать умение самостоятельно делать выводы и умозаключения, добиваясь определенного результата;
7. Воспитывать чувство коллективизма и умение сопереживать за успех команды.

Оборудование: счётный материал, раздаточный материал.

Ведущий: Доброе утро, ребята! Сегодня мы не просто проведём занятие, а устроим целую викторину, разделившись на две команды.

 
Итак, наша ВИКТОРИНА начинается.

КОНКУРСЫ:

Первый конкурс «РАЗМИНКА» (отвечать можно хором)
Вопросы:
1) Назовите дни недели по порядку (Пн., Вт., Ср., Чт., Пт., Сб., Вс.;)
2) У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (круг)
3) Какое число следует за числом 6 (7);
4) Какое число стоит перед числом 8 (7);
5) Назовите зимние месяцы (декабрь, январь, февраль);
6) Прибор для измерения времени (часы);
7) Какое число больше 7 или 8 (8);
8) У кого из сказочных героев 3 головы (Змей-Горыныч);
9) Соседи числа 6 (5 и 7);
10) Как называется наш город? (Салехард).
11) Сколько в году месяцев (12);
12) Кто быстрее долетит до цветка – гусеница или бабочка ;                                       13) Какое число следует за числом 8(9);
14) Какое число стоит перед числом 5 (4);
15) Сколько в пустом стакане клубничек? (ни одной);
16) Сколько в неделе дней(7);
17) Какое число меньше 3 или 5(3);
18) Сколько повстречала Белоснежка гномов (7);
19) Соседи числа 4 (3 и 5);
20) Как называется наша страна? (Россия).
Молодцы, ребята, вы хорошо подготовились к соревнованиям, и мы можем продолжать нашу викторину.

Команды занимают места за столами.

  Второй конкурс . 
Командам нужно расставить знаки «<», «>», «=» между двумя цифрами, то есть сравнить два числа (на доске заранее приготовлено 4 пары цифр, между которыми нужно поставить знак сравнения).

Третий конкурс .

Задание двум командам. Составить 2 равных квадрата из 7 счетных палочек (воспитатель предварительно уточняет, какую геометрическую фигуру можно составить из 4 палочек). Дает задание: отсчитать 7 палочек и подумать, как из них составить на столе 2 равных квадрата. Побеждает та команда, которая быстрее и правильно справиться с заданием.

   Воспитатель: Молодцы ребята, давайте немного отдохнем.

Четвертый конкурс.
На столах у вас наборы цифр.
Я буду задавать вопросы, а вы должны будете выбрать цифру, соответствующую правильному ответу и поднять её.

Выигрывает та команда, у которой будет больше правильных ответов.
1. Сколько  у человека глаз?(2)
2. Сколько у четырех мышей ушей? (8)
3. Под kустами у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать –
Кто их может сосчитать? (4)
4. Какая цифра на лебедя похожа? (2)
5. Какая цифра  на букву «О» похожа? (0)
6. На дереве сидели 4 снегиря, 1 улетел. Сколько птиц осталось на дереве?(3)
7. На елке росло 3 шишки, ветер подул и 1шишка упала на землю. Сколько осталось шишек на дереве? (2)
8. Сколько  в сказке «Волк и козлята» всего козлят? (7)

Пятый конкурс.
Командам предлагается решить математический ребус и угадать число. Побеждает та команда, которая быстрее назовет это число.

Воспитатель: Ребята, на этом наша викторина подходит  к  концу  и мы предоставляем слово нашему члену жюри, которое объявит нам, какая же команда набрала больше всех очков и победила.