Проект "Неделя Математике"
проект по математике (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 «СИБИРЯЧОК»

                    Неделя    Математике

                                                                                     Подготовила и   провела:
                                             Наумова Г. В.- воспитатель высшей квалификационной категории                                                                                                                                                                                              

 Проект «Неделя   математике» 
тип проекта: информационно- творческий
 продолжительность: краткосрочный (1 неделя)
январь   2022 года
участники проекта: воспитатели, воспитанники подготовительной группы и их родители
Цель: организовать познавательно-исследовательскую деятельность дошкольников как основа формирования математической грамотности.
Задачи:
- Создание условий для знаний детей по математической грамотности использования их в повседневной жизни.
- Обеспечение партнерского взаимодействия с семьями воспитанников
- Пополнение игротеки дидактическими играми
- Формирование элементарно математические представление у дошкольников подготовительной группы
Актуальность: В дошкольном возрасте необходимо привить детям любовь к математике. Интегрируя различные виды деятельности доказать детям, что математическая грамотность необходима в разных областях жизни. Математика для дошкольников – способ познания окружающего. Занимаясь математикой, дошкольник изучает цвета, форму, свойства предметов, пространственные отношения, числовые отношения. В результате дошкольник не только совершенствует счетную и измерительную деятельность, получает элементарные представления, но и становится умнее, сообразительнее, увереннее в рассуждениях, комбинировании различных способов при решении нестандартных вопросов.  На успешность освоения математической грамотности влияет не только содержание предлагаемого материала, но также и форма подачи, которая способна вызвать заинтересованность детей и познавательную активность. Организуя математическую деятельность в детском саду и семье, педагоги и родители должны не только сохранять лучшие традиции дошкольной педагогики, но и применять инновационные подходы, согласовывая свое влияние на ребенка. Одной из таких форм является педагогический проект.

                                       План выполнения проекта:

I этап – подготовительный.

Постановка и обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
Создание необходимых условий для реализации проекта, организация развивающей среды
Перспективное планирование проекта.
Опрос родителей «Какие игры по развитию математической грамотности использует ребёнок дома»
                                                2 этап- основной
                                          Мероприятия с детьми:
День 1.  Веселый счет.
Задачи: 
-Закрепить количественный счёт в прямом и обратном направлении, порядковый счёт
- Отсчитывать предметы из большого количества по образцу и заданному числу в пределах 10.
- Считать и воспроизводить количество звуков, движений по образцу и заданному числу в пределах 10
- Получать равенство из неравенства
Познавательное развитие: беседа «Как люди научились считать?»
Речевое развитие: чтение сказки В. Сутеева «Про Козленка, который умел считать до 10
Рассматривание иллюстраций к сказке «Два жадных медвежонка»
Социально-коммуникативное развитие: Составление семейной истории «Важные семейные даты»
Художественно-эстетическое развитие: театрализация русской народной сказки «Волк и семеро козлят»
С. Михалкова «Три поросенка» (настольный театр)
Выставка работ  «Портрет любимой цифры»
Физическое развитие; использование считалок при организации подвижных игр, подвижные игры «Будь внимателен», (не ленись и по двое, трое, четверо и т. д. становись!»
День второй «Мир геометрических фигур»
Задачи:
- Закрепить представления о геометрических фигурах разной формы (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, конус)
- Развивать у детей геометрическую зоркость: находить в ближайшем окружении предметы одинаковой и разной формы.
- Развивать умение выделять части у предмета.

Познавательное развитие: просмотр и анализ презентации «Геометрия вокруг нас»

Речевое развитие: чтение сказки Сытова Н. Б. «Как геометрические фигуры город строили»,

Социально-коммуникативное развитие: домашнее задание составление плана-схемы «Мой дом» (с помощью геометрических фигур)

Художественно-эстетическое развитие: коллективная аппликация «Город геометрических фигур»
Инсценировка сказки» Теремок» -герои геометрические фигуры.

Физическое развитие: подвижные игра с использованием геометрических фигур «Домик свой найди» 

День третий «Измеряй-ка!»

Задачи:

- Закрепить умение устанавливать размерные отношения между 5–10 предметами разной длины (высоты, ширины) 

- Развивать умение находить предметы длинные-короткие, высокие- низкие, широкие - узкие, толстые -тонкие) 

Познавательное развитие: игровая ситуация: «В гостях у профессора Измеряйкина»

Просмотр мультфильма «38 попугаев

Дидактические игры: «Аукцион», «Угощение для всех» и т. д.
Речевое развитие: дидактические игры «Что вокруг нас дальше-ближе (шире-уже, тоньше-толще?»

Художественно-эстетическое развитие: аппликация «Коврик»

Физическое развитие: игра «Ходилки» (измеряются расстояния в групповом помещении, на улице и т. д. используя индивидуальную длину шагов воспитанников.

День четвертый «Пространство и время»

Задачи:

- Ориентироваться в окружающем пространстве; понимать смысл пространственных отношений (вверху—внизу, впереди, сзади, за, слева справа, между, рядом. около.

-  Ориентироваться на листе бумаги 

Познавательное развитие: дидактические игры: «Когда это бывает?», «Было, есть, будет…», «Что сначала, что потом?», 

Речевое развитие: чтение сказки Е. Шварца «Сказка о потерянном времени».
Художественно-эстетическое развитие Рисование по клеткам

Физическое развитие: игра-путешествие «Кладоискатели» (ориентировка на местности по карте и указательным знакам)

День пятый «Путешествие в мир математике»

Задачи:

-  Формировать у детей интерес к математической грамотности, желание играть в игры с математическим содержанием;

Игра» Поле математических чудес»

                         Мероприятия с родителями:
- Консультация «Учить цифры просто и интересно» 
- Выставка дидактические игры, созданные семьями воспитанников;

- Творческая выставка «Портрет числа»
                              Мероприятия для педагогов:
Семинар-практикум»
фотовыставка «Я познаю математическую грамотность»