Методическая статья «Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться.»
статья по математике (старшая группа)

Методическая статья

«Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться.»

Все малыши хотят учиться. Но выполнение любого задания требует от ребёнка целенаправленных усилий, которые надо развивать и формировать задолго до школы. Нелегко бывает довести до конца начатое дело. Как же помочь им? Как разжечь в них огонек пытливости и жажды знаний? Ответ прост – строгие, сухие, скучные занятия математикой превратить в царство смекалки, фантазии, игры, творчества. И поможет в этом занимательный математический материал.

Дидактическое пособие – математический коврик

«Занимательная математика»

Предлагаем вашему вниманию многофункциональное дидактическое пособие – математическое коврик «Занимательная математика», которое вы сможете сделать самостоятельно, своими руками. Пособие рассчитано для индивидуальной или подгрупповой работы с детьми дошкольного возраста. Представляет собой белое полотно, расчерченное в клетку на  клетках изображены цифры, в ходе планирования пособие пополняется необходимыми деталями.

Актуальность данного пособия  в том что оно имеет развивающие, обучающие значение и воспитывающие. Его можно использовать практически в любых видах непосредственно образовательной деятельности, игровой деятельности детей.

Методическое пособие предназначено для работы с детьми от 5 лет и используется в целях:

- закрепления прямого и обратного счета в пределах 10;

- развития умения решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10;

- закрепления понятий «больше», «меньше»;

-развития пространственных представлений;

- развития умения самостоятельно рисовать схемы, действовать по заданному плану;

- развития слухового и зрительного внимания;

- профилактики плоскостопия.

Например:

• Диктант по клеткам «Пройти по клеткам по заданному маршруту».
• Порядковый счет «Пройти по дороге от 1 до 9 выбирая цифры одного цвета».
• Цифры соседи «Кто вместе живет».
• Состав числа «Найди дуга».
• Понятие «больше», «меньше»

 Детям интересно играть в математические игры развивающего характера, они интересны для них, эмоционально захватывают. Они имеют свою собственную педагогическую ценность, позволяют разнообразить дидактические средства в работе с дошкольниками по формированию математических представлений и развитию логического мышления. Они расширяют возможность создания и решения проблемных ситуаций. открывают эффективные пути активизации умственной деятельности, способствуют созданию развивающей среды в детском саду.