Специально организованная деятельность «Чудесное дерево»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Тема: «Чудесное дерево»

Цель: создать условия для развитие у детей логического мышления.

Задачи:

-учить наблюдать и сравнивать;

-закрепить знания основных цветов: синий, красный, зелёный, жёлтый;

-тренировать счёт до 10;

-закрепить представление детей о геометрических фигурах;

 -развитие игровой деятельности детей;

-приобщение к правилам взаимоотношения со сверстниками при работе в команде.

Ход занятия.

Вводная часть.

Как у наших, у ворот

Чудо дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём,

А мешочки на нём,

А мешочки на нём,

Словно яблоки!

- Посмотрите- ка, ребята, вот оно, какое чудо- дерево. Давайте посмотрим, что же на нём выросло (мешочки с разноцветными ленточками). Мешочки с заданиями. За каждое выполненное задание дерево подарит сюрприз- частичку от картинки.

Основная часть.

1.Воспитатель снимает с дерева один из мешочков.

- Ребята, какого цвета бантик? (синего)

- - Посмотрим что же в том мешочке (карточки для игры)

Игра «Путаница».

2. .- Ещё мешочек есть. Какого цвета бантик? (зелёный)

- А что же находится в этом мешочке? (орешки)

- Посчитаем орешки(10). Какая зверушка любит орешки? (белочка)

Физминутка.

Белки делают зарядку –

(Ходьба на месте, руки на поясе.)

Кто вприскочку,

(Прыжок вверх.)

Кто вприсядку,

(Присесть, руки вперёд.)

Кто-то плечи поднимает,

(Вставая, поднять плечи (руки свободно опущены))

Кто-то плечи опускает.

(Опустить плечи.)

Сделаем руками взмах,

(Руки в стороны.)

Вправо мах и влево мах.

(Маховые движения ногами вправо-влево.)

3- Снимаем следующий мешочек. Какого цвета бантик? (красный) Посмотрим что там. А там картинки с мячиками.

Игра «Подбери к мячам их половинки»

4.- Вот ещё мешочек остался. Какого цвета бантик? (желтого). А там счётные палочки и нитки. Из палочек нужно сделать квадрат и треугольник, а из ниток – круг.

Заключительная часть.

- Молодцы, ребята. Все задания выполнили. А теперь составим части и посмотрим, какая картинка получилась (снеговик).

- Почему снеговик? Какое время года наступило? Правильно, снеговика мы можем лепить только зимой. На прогулке сделаем снеговику друга. Для этого нам нужно вернутся из сказки в детский сад.