Итоговое занятие по математике в подготовительной группе "Своя игра"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

МБДОУ «Детский сад № 251»

Итоговое занятие по математике

для детей подготовительной группы

Тема: «Своя игра» - игра-соревнование.

Автор: Жабина Г.П.

Тема: «Своя игра» - игра-соревнование.

Цель: повторить и закрепить ранее изученный материал; развивать логическое мышление, память, математическую речь; совершенствовать вычислительные навыки; прививать любовь к математике; воспитывать дружеские отношения, взаимовыручку, отзывчивость, любознательность.

Ход занятия

I Оргмомент

II Сообщение темы и цели занятия

Здравствуйте, друзья! Сегодня мы с вами собрались на необычное занятие, которое будет проходить в форме игры-соревнования и называется оно

«Своя игра». Участвуют две команды - «Зеленые» и «Синие» (представление команд). А следить за результатами будет жюри (представление жюри)

III Объяснение правил игры

Игра будет проходить по следующему плану:

1.Разминка. 2. 1тур. 3. 2тур. 4. Подведение итогов.

Перед вами экран, разбитый на секторы по определенным темам:

Считай устно 1 2 3 4 5

Веселый счет 1 2 3 4 5

Ох, уж эти задачи 1 2 3 4 5

Всякая всячина 1 2 3 4 5

Каждая тема включает в себя пять вопросов различной степени сложности. Самый легкий вопрос «стоит» 1 очко, самый трудный - 5 очков. Если отвечаете, то очки добавляются, а если нет, то очки снимаются.

2 тур - это основной раунд.

IV Игра

1. Разминка

Счет хором от 1 до 10 и от 10 до 1 (по командам)

2. 1 тур (Задания для каждого члена команды)

Считай устно:

1балл Назови предыдущее число числу 3, 7, 2, 10, 8.

2 балла Назови последующее число числу 4, 9, 6, 1, 5.

3 балла Назови соседей числа 5, 9, 3, 7, 2.

4 балла Сравни числа 3 и 4, 9 и 10, 5 и 8, 7 и 6, 1 и 2.

5 баллов Состав числа 9 (вся команда)

Веселый счет

1балл Реши примеры: 4 + 2; 5 - 3; 6 + 1; 5 - 4; 7 + 2.

2 балла Составь пример с ответом 7.

3 балла Вставь пропущенные цифры: 5+*=10; 4+*=4; 3+*=6; 8-*=6; 7+*=10

4 балла Поставь нужный знак и объясни, почему:

9 *2 = 7; 4 *1 = 5; 9 *1 = 10; 10 *3 = 7; 7 * 1= 6.

5 баллов

 Угадай слово, решив примеры (математика)

а е и к м т

5 1 4 9 8 2

4 + 4; 8 - 3; 2 + 0; 8 - 1; 10 - 2; 6 - 1; 6 - 4; 7 - 3; 5 + 4; 10 - 5.

Минутка отдыха

Жюри подводит итог.

Ох, уж эти задачи

1 балл

 К серой цапле на урок прилетели семь сорок,

А из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок прилетело на урок?

2 балла

 По небу летели 3 утки, 2 гуся и 4 курицы. Сколько птиц летело по небу? (5)

3 балла

В нашем классе два Ивана,

Две Татьяны, три Степана,

Две Катюши и всего один Виталий.

Сколько всех вы насчитали?

4 балла

Трое пингвинов катались на льдине,

Двое на санках, один на коньках

Сколько пингвинов осталось кататься,

Если 4 полезли купаться?

5 баллов

К 2 зайчатам в час обеда

Прискакали 2 соседа

В огороде зайцы сели

И по 2 морковки съели

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок?

Минутка отдыха.

Жюри подводит итог.

Всякая всячина.

1 балл Проведи через 2 точки прямую линию, пользуясь линейкой.

2 балла Соедини точки по порядку и увидишь, что получится.

3 балла Измерь линейкой скамейку и ленточку.

4 балла Определи сколько времени изображено на часах.

5 баллов Отгадайте ребусы: 7Я; ВИ3НА; ПО2Л; Р1НА; С3Ж.

Жюри подводят итоги.

VI. Итог занятия.