Конспект занятия по математике в подготовительной группе с использованием карточек учи.ру «Путешествие в страну «Математика»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное  образовательное учреждение «Прогимназия №237 «Семицветик»

Конспект занятия по математике в подготовительной группе с использованием карточек учи.ру «Путешествие в страну «Математика»

Подготовила: воспитатель
Срапионян Л.М.

Г.Саратов 2021

Цель: Продолжать учить детей составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

Задачи: 
- закрепить знания детей о днях недели, частей суток,
- закрепить умение составлять и решать задачи
-закрепить умение ориентироваться по клеточкам
- развивать умение различать и называть плоскостные и объемные фигуры
- развивать умение составлять и решать арифметические задачи.

Материалы: цифры от 1 до 10, карточки с иллюстрациями для составления задач, листок в клеточку, карандаш.

Организационный момент: 
Воспитатель: Сегодня мы получили письмо от короля страны «Математика». Король приглашает нас познакомиться с его страной. Он отправил нам карту, по которой мы будем ориентироваться на месте. Но сначала мы нарисуем эту карту сами.
1.Графический диктант: 4впр 3вниз 4впр 2вниз 2впр 5вверх 3впр 7вниз 7вл 2вверх 2вл 2вниз 3вл 3вверх 1вл 4вверх.

Воспитатель: А теперь мы можем отправиться в путь……. И вот, мы в стране «Математика». Первый город называется «Веселый счет»
- прямой и обратный счет в пределах 10
- сколько дней в неделе?
- назовите 3,5 день недели?
- назовите части суток
- назовите пропущенные числа из числового ряда
- назовите соседей числа 3, 6,9

Воспитатель: Отправляемся в следующий город- Геометрические фигуры.

Назовите эти фигуры одним словом. (плоскостные)

Назовите фигуры одним словом. (Объемные)

Назовите лишнюю фигуру.( найти ссылку из учи.ру )

Воспитатель: Молодцы! Отправляемся дальше. Это- город Примеры.
Рассмотрите картинки и решите примеры с действиями (–) или (+).
Картинки

Физминутка:
Раз, два, три, четыре, пять!
Все умеем мы считать!
Отдыхать умеем тоже.
Руки за спину положим.
Руки поднимем выше
И легко легко подышим.
Раз -поднялись, потянулись.
Два- согнулись, разогнулись.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – тихо сесть.

Отправляемся дальше. Это- город Задачи.
Воспитатель: Ребята, а что такое задача? (это маленький рассказ с вопросом).
-Из каких частей состоит задача? (условие, вопрос, решение, ответ)
Попробуйте решить следующую задачу: в корзине было 7 яблок. Маша взяла 2 яблока. Сколько яблок осталось в корзине?
(один ребенок у доски, остальные решают задачу на месте)

Отправляемся в следующий город. Это – город Блоки Дьенеша.

На коврике 2обруча (красный, зеленый)

                                                                   К                       З

а) В красный обруч положите все круглые фигуры из блоков, а в зеленый все не красные.
б) Все треугольные фигуры находятся в красном и зеленом обручах, а желтые фигуры лежат в красном обруче.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Пора возвращаться домой.

Домашнее задание: из карточек учи.ру с действиями (+) и (-)

Итог: понравилось вам наше путешествие? В каком городе больше понравилось?