Презентация по ФЭМП для детей младшего возраста "Магазин игрушек"
презентация к уроку по математике (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 8 детский сад «Елочка» Уренского муниципального района Нижегородской области. Дидактическая игра для детей младшей группы Магазин игрушек Выполнила: Удалова О.Н.

Слайд 2

Цель: учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос « сколько? » , используя слова один, много . продолжать учить сравнивать два предмета по величине способами наложения или приложения, обозначать результаты сравнения словами большой- маленький, больше – меньше . Воспитатель приглашает детей посетить магазин игрушек. Перед детьми открывается слайд, на котором изображены два стола, где лежат игрушки, на одном столе - одна, на другом - много. Воспитатель задает вопрос : «Какие игрушки продаются в магазине? Сколько их на желтом столе? Сколько на зеленом столе? (задается вопрос сначала всем детям, а потом отдельно нескольким детям, они отвечают). В магазин пришли мальчик и девочка, чтобы купить игрушки. Включается анимация и мальчик перемещается к столу, где - лежит одна игрушка, а девочка – где много. Воспитатель выясняет: «Сколько игрушек купил мальчик? Сколько игрушек купила девочка ?» (дети отвечают хором, затем по отдельности). «Мальчик и девочка решили положить свои игрушки в коробки». На слайде включается анимация, и появляются коробки разной величины. Воспитатель спрашивает: «Коробки одинаковые по величине или разные?» (хоровой ответ и индивидуальные ответы детей) Воспитатель показывает на коробки и спрашивает: «Это какая коробка? А это какая коробка?» (ответы детей хоровые и индивидуальные). «В какую коробку положит мальчик свою игрушку? (ответ нескольких детей). Почему? В какую коробку положит свои игрушки девочка? (ответы нескольких детей). Почему? Сейчас мы посмотрим в какие коробки положили свои игрушки мальчик и девочка. Включается анимация, и игрушки перемещаются в коробки (одна игрушка – в маленькую коробку, а много – в большую).