Конспект развлечение по математике «Математический КВН» - старший дошкольный возраст
материал по математике

Конспект

Организация математического развлечения для детей старшего дошкольного возраста на тему :

«Математический КВН»

Выполнила:

Кудимова Анастасия Олеговна

Краснодар, 2021

Тема: «Математический КВН» - старший дошкольный возраст

Цель: Поддерживать у детей интерес к играм с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, находчивость, смекалку. Учить детей общаться со сверстниками, оказывая взаимопомощь.

Задачи:

Образовательная :  Закреплять умение считать до 10; последовательно знакомить с образованием каждого числа в пределах от 5 до 10;

Воспитывающая:  Продолжать воспитывать умение размерные отношения между 5–10 предметами разной длины или толщины;

Развивающая: Развивать у детей геометрическую зоркость: умение анализировать и сравнивать предметы по форме, находить в ближайшем окружении предметы одинаковой и разной формы;

Предварительная работа: математические игры с числами и цифрами, повторение времен года, разучивание стихов, загадок.

Методика руководства деятельностью детей:

Организационный момент (мотивационный, подготовительный этап):

- Здравствуйте ребята! Здравствуйте наши гости!

- Друзья, сегодня вы пришли На наш веселый КВН.

- Ребята, а вы знаете, что такое КВН? (Клуб веселых и находчивых)

- Правильно, это клуб веселых и находчивых. Сегодня мы с вами поиграем в Математический КВН и посмотрим, какие все находчивые, любознательные и дружные. Для начала нужно разделиться на команды (дети делятся на команды).

- Сегодня у нас играют в КВН две команды, команда «Умники» и команда «Знайки».

- Две команды разумных и внимательных ребят, которые будут соревноваться друг с другом и пройдут через несколько этапов заданий. За правильно выполненные задания команды будут получать  фишки. Затем мы подведем итоги, подсчитав полученные фишки команд, и узнаем, какая же команда внимательней и сообразительней. Во время проведения игры вы должны внимательно слушать задания, и чтобы я услышала правильный ответ, вы должны поднять руку и не выкрикивать ответы, и выполнять задания только по сигналу.

Основная часть (содержательный, деятельный этап):

- Ребята, выберете капитанов своей команды.

- Команда «Умники» приветствует команду «Знайки»

- Команда «Знайки» привествует команду «Умники»

- Начнем наш КВН с «Разминки». Вопросы буду задавать по очереди каждой команде, будьте внимательны!

1. Назовите части суток?

2. Назовите дни недели.

3. Сколько дней недели?

4. Какой сегодня день недели?

5. Назовите, какое сейчас время года?

6. Сколько времён года, назовите их?

7. Какой сейчас месяц?

8. Назовите геометрические фигуры?

9. Назовите геометрические фигуры, у которых нет углов?

10. Назовите геометрические фигуры, у которых четыре угла?

- Молодцы! Следующее задание «Живые числа». «Вы - числа, а какие – вам подскажет карточка. Сосчитаете, сколько на ней кружков!».

 - Числа вставляем  по порядку, слева на право, начиная с самого маленького» (Дети встают по порядку и показывают карточки)

- Ребята назовите количество кружков на вашей карточке?

- Какие вы молодцы, так ловко справляетесь с заданиями!

- Следующее задание «Отгадайка». Вам нужно отгадать загадки, слушайте внимательно.

- Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок сосед.

На пенёк зайчата сели

И по две морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок? (4 морковки)

- Ёжик по лесу шёл

На обед грибы нашёл:

Два - под берёзой,

Один у осины

Сколько их будет в плетёной корзине?

-Вышла курочка гулять

Забрала своих цыплят

Семь бежали впереди

Три остались позади.

Беспокоится их мать

И не может посчитать.

Сосчитайте-ка, ребята,

Сколько было всех цыплят?

- Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один малыш устал

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди?

- У колечка, у кольца

Нет начала и конца

Знают все друзья вокруг

У колечка форма….(круг)

- На четырех ногах стою

Ходить же вовсе не могу

На мне станешь отдыхать

Когда устанешь ты стоять. (стул)

- Кто, ворочая усами,

Раскомандовался нами:

Можно есть!

Пора гулять!

Умываться и в кровать. (Часы)

- Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там три стула и три кружки

Три кроватки, три подушки

Угадай-ка без подсказки

Кто герой из этой сказки. (три медведя)

- Молодцы! Все загадки отгадали.

Задание «Собери геометрические фигуры»

- На столе лежат геометрические фигуры. Команды, по очереди перенося на другой стол фигуры, сначала фигуры у которых нет углов, затем фигуры с углами.

- Наше следующее задание для капитанов «Сложи фигуру» Ребята на столах лежат счетные палочки, вам нужно сложить такие геометрические фигуры какие я вам назову.

- Составить 2 равных треугольника из 5 палочек

- Составить 2 равных квадрата из 7 палочек

Заключительная часть (рефлексивный этап):

- Дети, вам понравился наш математический КВН?

- А что вам больше всего понравилось?

- Ребята вы все сегодня были внимательные и быстрые все дети справились с заданиям, вы были активные помогали друг другу, поэтому победила дружба! Молодцы ребята! Вот ваше угощение!