Конспект образовательной деятельности по ФЭМП по теме "Число 6".
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сал комбинированного вида №3 «Ручеек»

Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) в подготовительной группе

Тема «Число 6. Состав числа 6»

Октябрь 3 (2)

Задачи:

1. Систематизировать знания детей о числе 6, закрепить умение составлять  число 6 из двух меньших чисел
2. Закрепить умение детей называть смежные числа
3. Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку.
4. Развивать мышление, зрительное внимание, мелкую моторику.
5. Упражнять детей в умении выкладывать рисунок по образцу
6. Воспитывать усидчивость, взаимоконтроль и взаимопомощь.

Демонстрационный материал: презентация к занятию, плакат «Числовой фриз»

Раздаточный материал: наборы цифр для игры «Найди пару»,  мяч, конверт с шестиугольниками, клей, салфетки, клеенки, кисти клеевые, листы бумаги.

Предварительная работа: чтение стихов, загадывание загадок о цифрах, дидактические игры: «Что лишнее?», «Найди пару», «Сложи из палочек»

Ход деятельности

1. Организационный момент

С добрым утром

Начат день.

Первым делом

Гоним лень.

На занятии не зевать,

А работать и считать!

2. Игровая мотивация

В. Ребята, вы любите отгадывать загадки? Тогда послушайте и отгадайте, о чем мы сегодня будем говорить на занятии.

Циферка, как бегемотик,

Круглый у нее животик,

Шейку ловко изгибает,

За пятеркою ступает.

В. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на занятии? ( слайд 2)

- Конечно, ребята, сегодня мы с вами будем вспоминать все, что мы знаем про цифру 6.

- Посмотрите внимательно на числовой ряд. Что здесь не так. Найдите ошибку.  (слайд 3)

(Цифра 6 стоит не на своем месте.  Цифры 5 и 7 нужно  поменять местами)

- Ребята, расскажите все, что вы знаете про цифру 6. ( если дети затрудняются можно задать наводящие вопросы) (слайд 4)

- Между какими цифрами стоит 6?

- Из каких меньших чисел можно составить 6?

-Цифра 6 больше или меньше 5? На сколько?

- Цифра 6 больше или меньше 7? На сколько?

Дидактическая игра «Назови соседей числа»

В. Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру с мячом «Назови соседей числа»

В. Ребята, а в окружающем мире,  где мы можем встретить цифру 6? Внести числовой фриз на цифру 6

( 6 лепестков у лилии, 6 лап у насекомых, 6 струн у гитары,  шестиугольник)

Дидактическая игра «Сложи из палочек»

В. Ребята, возьмите счетные палочки, отсчитайте 6 штук и сложите из них  фигуру.

- Какая фигура у вас получилась?   ( шестиугольник)

Дидактическая игра «Назови лишнее»

В. Ребята, посмотрите внимательно на геометрические фигуры и назовите лишнюю. Почему вы считаете эту фигуру лишней?  (слайд  5 и 6)

3. Работа по образцу  (Е.В.Соловьева «Моя математика», стр.47)  (слайд 7)

В. Ребята, у каждого из вас на столе лежит конверт с шестиугольниками. Возьмите их и выложите и наклейте рисунок по образцу.

4. Рефлексия

• Какие задания вам сегодня понравились на занятии?
• Что вам было сложно? А с чем вы легко справились?
• Чему бы вы смогли научить дома маму или папу?

Скороделова Е.А.