Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект  НОД по формированию элементарных математических представлений

Подготовительная группа

Тема занятия: «Весёлый счёт» 

1.Самоопределение к образовательной деятельности

(Дети подходят к столам, но не садятся)

Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. (Цифры)

Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня... (Квадрат)

2.Устный счёт

(Стоя на ногах)

- Повтор счёта в прямом и в обратном порядке (в пределах 20).

(Дети поворачиваются лицом к доске)

Ребята , скажите пжл., чем отличается счет в прямом порядке от счета в обратном порядке? Сформулируйте.

(При счете в прямом порядке числа возрастают, а при счете в обратном порядке – убывают.)

(Дети садятся)

- Работа с числовыми веерами. Воспитатель указывает на определённые числа и просит детей показать предыдущее, последующее. (НА ЕДИНИЦУ БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, НА 2 ЕД.МЕНЬШЕ, БОЛЬШЕ)

3. Работа с математическим набором.

  Перед каждым ребенком на столе «Математический набор». Воспитатель предлагает детям разложить цифры по порядку от 1 до 10.

  На доске пять красных яблок и на небольшом расстоянии от них четыре зеленых яблока.

- Посчитайте, сколько красных и сколько зеленых яблок. Выдвиньте две цифры, которые

покажут, сколько каких яблок. Поставьте между ними знак и прочитайте «запись». К доске вызывается 1 ребёнок для демонстрации работы на доске. Остальные работают индивидуально.

Дети делают «запись»: «5>4» и читают ее.

Далее воспитатель меняет количество груш и просит выполнить операцию с выдвижением цифр.

4.Игра «Посчитай косточки»

   Игра проходит по 2 группам. Детям раздаются яблочки с косточками. Дети считают и подходят к кольцу с цифрой, соответствующей количеству косточек.

(Бубен)

5. Работа с раздаточным материалом.

Детям раздаются распечатки с заданием. Воспитатель читает задание вслух, дети выполняют.  

6.Работа с тетрадями.

Графический диктант.

Кто там скрылся на бегу,
След оставив на снегу?
Соболь? Нет! Лисичка? Нет!
Длинноухий их сосед.
Лапками примяв снежок,
Пролетел как ветерок
И растаял в темноте
Со снежинкой на хвосте.
(Зайчик)
А. Тесленко

Резерв:

Задачи в стихах (Числовой веер):

Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

Шесть гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети сами.

В хоре семь кузнечиков

Песни распевали.

Вскоре три кузнечика Голос потеряли.

Сосчитай без липших слов Сколько в хоре голосов?