Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе на тему "Задания от Осени".
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе на тему "Задания от Осени".

Занятие направлено на закрепление представлений о порядковом счете, умения раскладывать предметы в ряд в порядке убывания и возрастания длины и различать предметы квадратной, треугольной и прямоугольной формы и соотносить их с геометрическими образцами.
Образовательные задачи:
- Закрепить порядковый счет в пределах;
- закрепить умение раскладывать предметы в ряд в порядке возрастания и убывания длины, действуя по правилу;
- закрепить умение пользоваться приемами приложения для сравнения длин предметов;
- закрепить умение различать предметы квадратной, треугольной и прямоугольной формы, соотносить их с геометрическими образцами.
Развивающие задачи:
Развивать мышление, внимание, память, речь.
Воспитательные задачи:

 Воспитывать организованность, уважение друг другу: умение слушать ответы и не перебивать друг друга.
Основная образовательная область: познавательное развитие
Демонстрационный материал: 

Коробка осенняя. 5 листьев разного цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, коричневый. 5 полосок разной длины. Предметы разной формы: платок, косынка, шарф, книга и др. Геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольник.
Раздаточный материал: по 5 полосок разной длины каждому ребенку.
Словарная работа: активизация словаря: первый, второй, третий, четвертый, пятый, по порядку, самый длинный, короче, еще короче, самый короткий, квадратный, прямоугольный, треугольной, квадрат, прямоугольник, треугольник.

Ход ЗАНЯТИЯ.

• Сюрпризный момент.
  Воспитатель с детьми находит коробку. На ней наклеены листья. Размышляем, обсуждаем, от кого. Дети называют свои варианты ответа.
  - Давайте, посмотрим, что там внутри. Находит письмо. Читает: «Дорогие мои, ребята! Пишет вам письмо Золотая Осень. Я на прогулке видела, какие вы смышленые, наблюдательные, поэтому решила вам дать мои задания, справитесь ли вы с ними. Если справитесь, то получите от меня сюрприз»
  
  2. Дети садятся за столы. – А вот и первое задание «Сосчитай по порядку листья»
  Дети сначала хором, а потом индивидуально считают листья по порядку (первый, второй, третий, четвертый, пятый).
  - Сколько всего листьев? (5)
  - Одинаковые ли листья? Скажите, чем отличаются листья (Листья отличаются цветом)
  - Какого цвета первый, третий, пятый листик?
  - Который по счету стоит красный листик? Желтый? Зеленый? Оранжевый? Коричневый?
  - Вдруг подул осенний ветер и один листик улетел. Какого по счету листика нет? (Педагог убирает по одному шарику, и дети называют, которого по счету нет)
  - Молодцы ребята, я думаю, вы справились с этим заданием.
  Следующее задание «Построй из веточек лестницу»
  - Что нужно сделать, чтобы из этих веточек (полосок) получилась лестница? (нужно разложить их по порядку, начиная от самой короткой до самой длинной, или, наоборот, от самой длинной к самой короткой)
• - Молодцы, ребята, вы справились и с этим заданием.
  Дети выходят на ковер.
  Физминутка
  Мы, листики осенние, ........... Ветер снова набежал
  На веточках сидели. ............. И листочки все поднял.
  Ветер дунул, полетели. ........... Полетели вправо, Полетели влево
  Мы летели, мы летели. ........... Повертел их, покружил.
  И на землю тихо сели.. ........... И на землю опустил.
  Следующее задание от осени такое, нужно отгадать и назвать, какой же формы предметы.
  Дидактическая игра «Какой формы предмет?»
  На столе в коробке лежат предметы разной формы (платочек, шарф, книга, картинка и т.д.) дети по очереди подходят , выбирают предмет и называют его форму. Аргументируют это словами: «Платочек квадратной формы, потому что он похож на квадрат. У него 4 равные стороны и 4 угла». «Шарфик прямоугольной формы, потому что он похож на прямоугольник. У него 2 стороны длинные, 2 стороны короткие, есть 4 угла» «Косынка треугольной формы, потому что она похожа на треугольник. У него 3 стороны и 3 угла.»
  - Молодцы, и с этим заданием мы справились. А вот и сюрприз от осени. Она дарит вам раскраски на тему «Осень».
  Итог занятия.
  - От кого мы сегодня получили интересные задания?
  - Как мы считали листики?
  - Как мы раскладывали веточки-полоски?
  - Какой формы были предметы в коробке?