Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Игрушки для зверят» (2-3 года)
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

«ДЕТСКИЙ САД № 102 КАЛИНИНГРАД»

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию

«Игрушки для зверят» (2-3 года)

Воспитатель высшей категории

Туманова Елена Владимировна

Калининград

2020

Игрушки для зверят

Цель: познакомить детей с понятием «большой-маленький».

Задачи:

1. Развитие мелкой и общей моторики.
2. Развитие координации движений.
3. Развитие сенсорных способностей (размер).
4. Развитие слухового внимания.
5. Развитие подражательной деятельности.

Материалы к занятию:

• Зайчата большой и маленький (игрушки),
• листочки (вырезанные из картона) большие и маленькие,
• корзины большая и маленькая,
• яблоки большое и маленькое,
• презентация по теме: «Большой – маленький».

Ход занятия:

Воспитатель: дети, посмотрите, кто к нам пришел! (Большой и маленький зайчата)

Дети: зайчики.

Воспитатель: Правильно.  Большой зайчик и маленький  зайчик. У них есть много игрушек: больших и маленьких. Они хотят показать их вам и с вами поиграть.

Смотрите: визуальное сопровождение игры – презентация.

1 слайд - титульный

2 слайд: мячик.

Воспитатель - Что  это?

        Дети – мячик.

        Воспитатель – правильно. Это какой мячик? (указывая на большой мячик).

        Дети – большой мячик.

        Воспитатель – правильно, а это какой мячик? (указывая на маленький мячик на слайде)

        Дети – маленький мячик.

        Воспитатель – правильно. С большим мячиком играет большой зайчик, а с маленьким мячиком -  маленький зайчик.

По аналогии воспитатель и дети разбирают каждый следующий слайд, с новыми игрушками .

3 слайд: кубик.

4 слайд: пирамидка

5 слайд: барабан

6 слайд: погремушка

7 слайд: кукла

8 слайд: телефон

9 слайд: ведёрко

10 слайд: машина

11 слайд: самолет

12 слайд: паровоз

13 слайд: кленовый лист

Вывод (по презентации) – большой зайчик играет с большими игрушками, а маленький зайчик  - с маленькими игрушками.

Воспитатель: а еще зайчата хотят  с вами поиграть. Пойдёмте на коврик и поиграем с зайчатами.

Подвижная игра – «Зайка серенький сидит». (Движения выполняются согласно текста).

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать!

Зайку кто-то испугал!

Зайка прыг и убежал!

Воспитатель: а где наши ручки? спрятались?

Игра «Где наши ручки?» Движения выполняются согласно текста.

Где наши ручки? Где наши ручки?

Вот они. Вот они.

Хлопаем ручками, хлопаем ручками.

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп.

Где наши ножки? Где наши ножки?

Вот они. Вот они.

Топаем ножками, топаем ножками.

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

Где наши дети? Где наши дети?

Вот они. Вот они.

Воспитатель: вдруг, подул сильный ветер и с деревьев упали листочки, воспитатель рассыпает на ковёр большие и маленькие листочки. Дети, давайте соберем листочки.

(дети собирают листочки и отдают их воспитателю)

Воспитатель: зайчата тоже собрали листочки. Давайте им поможем разложить большие листочки в большую корзинку, а маленькие – в маленькую.

Дети садятся за стол, воспитатель раздает каждому ребенку тарелочку с большими и маленькими листочками, и ставит на стол большую и маленькую корзинки.

Воспитатель: дети возьмите маленький листочек (все дети находят у себя маленький листочек и складывают их в маленькую корзинку).

Затем находят большие листочки,  и складывают их в большую корзинку.

Молодцы!  А теперь давайте сварим для зайчат компот.

Пальчиковая игра «Компот». Движения выполняются согласно текста.

Будем мы варить компот

Фруктов нужно много. Вот.

Будем яблоки крошить,

Груши будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот

Угостим честной народ.

Молодцы!

Зайчата тоже хотят угостить вас чем-то вкусненьким. Большой зайка принес вам – большое яблоко, а маленький зайка  -принес вам какое яблоко? Правильно - маленькое.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аверина И. Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях. – М.: Айрис-пресс, 2008.
2. Янушко Е. А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.
3. https://img-fotki.yandex.ru/get/15554/16969765.257/0_961fc_5df40df2_orig.png 
4. http://rstart.com.ua/images/productsia/myagkie-modyli/pp-kubik.jpg 
5. http://rio.kh.ua/userfiles/10%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%86.jpg 
6. http://7kilometr.com/images/products/221110/154850_1274.jpg 
7. http://aelita-toys.ru/shared/files/201305/17_1209.png 
8. http://myrastem.ru/uploads/posts/2012-03/1331737547_kukla.jpg 
9. http://babydasha.com.ua/i/145.jpg 
10. http://www.rodnye-igrushki.ru/Sites/shop/Uploads/vedro_glazki.4D625E30054D43E9B4774B71C5674F0C.jpg 
11. https://63.img.avito.st/1280x960/366600963.jpg 
12. http://www.musical-sad.ru/_fr/0/2674144.jpg 
13. http://www.akusherstvo.ru/images/magaz_medium/im36504_b.jpg 
14. http://www.veils.ru/wa-data/public/shop/products/14/52/5214/images/7196/7196.0x970.jpg