Конспект занятия по ФЭМП средняя группа
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе.

Тема «Путешествие в осенний лес»

Цели:закрепить представление детей об образовании числа 4.

Задачи:

Воспитывать усидчивость.Упражнять в счете и отсчете в пределах 4; закрепить представление о природе, знать времена года; воспитывать любовь к природе, дружелюбие, отзывчивость.

Оборудование: магнитная доска, счетный материал (белки, грибы); игрушка «Заяц», мяч, руль; тарелки: с гуашевой краской и чистая, влажная салфетка, кисть ватман.

Ход занятия:

Ребята, а вы любите играть? Я предлагаю вам сегодня поиграть, но для начала давайте поприветствуем друг друга. Давайте встанем в круг, будем передавать мяч и здороваться друг с другом( передаю мяч обращаюсь к ребенку «Здравствуй Саша»…). Ой ребята, посмотрите, мне кажется что тут какая-то записка, давайте прочитаем что там (достаю, открываю, читаю)

Зайчик приглашает нас в гости. Что отправляемся в путешествие? А на чем можно отправиться в путешествие? (ответы детей)

Давайте вспомним как нужно вести себя в лесу, скажи мне ты Паша и т.д (ответы детей)

Я предлагаю сегодня поехать на машине. Давайте сейчас по считалочке выберем водителя и отправимся в лес в гости к зайчику.

Ехала белка на тележке

Продавала всем орешки,

Кому два, кому три

Выходи из круга ты.

Правильно дети, молодцы. Ну что же, в путь? Вот мы и приехали в наш лес. Давайте посмотрим, какое время года в нашем лесу? (ответы детей).

Правильно Осень, а какие приметы осени мы знаем? (ответы детей).

Куда мы с вами идем? Правильно к зайчику. Где же он? Давайте позовем Ау, ау, зайка. Тишина, давайте пойдем дальше его искать.

Смотрите дети, какая замечательная полянка. Кто знае,т что это такое? (грибы, листочки). Давайте мы это все соберем, у меня как раз есть подходящая корзинка.  Давайте позовем зайку может он где-то тут. Нет, никто не отвечает.

Дети, смотрите какая поляна, сколько тут деревьев, кто знает, как они называются? (ответы детей).

Смотрите на дереве кто- то сидит, кто это? (ответы детей)

Конечно, это белочки. Давайте очень тихо подойдем и сядем на пенечки, чтобы не спугнуть наших белочек. Я предлагаю их посчитать (1, 2, 3.)

Ребята они мне сказали, что очень хотят кушать. А что любят белки? (ответы).

Грибочки, Степа, иди посмотри есть у нас грибочки? Давайте проверим, на всех белок хватит грибов. Вика, бери грибочек поставь его на травку под белочку. У всех теперь есть грибы, давайте посмотрим, сколько белок (ответы детей), а грибочков. Что нужно сделать,  чтобы всем белкам хватило грибочков? (ответы детей).

Вика, иди возьми грибочек поставь его на травку под белочку. Всем теперь хватило грибочков? (ответ детей).

Что нужно сделать? Ваня возьми грибочек, поставь его на травку.

А теперь что можно сказать о количестве белочек и грибочков (ответы детей)

Ой, ребята, тихо, тихо. Мне кажется, кто- то еще где-то скребется. Посмотрите это же еще одна белка и тоже очень проголодалась. Давайте посчитаем наших белочек (1,2,3,4), сколько всего.А как у нас получилось 4 белочки. Было три, пришла еще одна. Как же нам быть, нужно и ее угостить грибочком. Саша, возьми грибочек поставь его на травку. Сколько стало грибочков, давайте посчитаем (1,2,3,4). А как у нас получилось 4 грибочка. Было три грибочка, добавили еще один. Сколько всего грибочков? Молодцы ребята.

А куда - же мы идем? (ответы детей).

Давайте мы с вами встанем в кружок и поиграем, я вам буду задавать вопрос, а вы - если это «да» будете подпрыгивать, а если «нет»- хлопать в ладоши.

Д/и «Да, нет»

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать,

Куртки, шапки надевать?

Ребята, а про подарок то мы забыли, для нашего зайчика, очень некрасиво будет, если мы придем с пустыми руками. Давайте, нарисуем нашему зайчику картину.

На столе лежит картошка, разрезанная пополам, рядом тарелочка с краской и чистая тарелка, влажная салфетка, кисточка в стаканчике. Картошину макаем в краску, оставляем отпечаток на бумаге, получается воздушный шар. Кистью дорисовываем веревочку.

Вот наш подарок  готов. Давайте посмотрим нет ли где поблизости избушки зайчика. (ответы детей)

Правда, смотрите это же домик зайца. А вот и сам зайчик ( здороваемся, дарим подарок)

Ну что пора возвращаться в детский сад. Давайте по считалочке выберем нашего водителя

Сидел петух на лавочке

Считал свои булавочки,

Раз, два, три

Выходи из круга ты.

Ксюша, бери руль поехали.

Подведение итогов: где были, что видели, что понравилось больше всего.